Plano De Aula Para Crianças De 3 Anos De Idade Atividades

UBERABA/MG 2011 Rita de Cássia do Nascimento, formada em Letras, pela Universidade Paulista, no ano de 2008, atualmente leciono aulas eventuais em Educação Fundamental e Médio e estagio em uma Creche em Educação Infantil. Meus primeiros passos foram iniciados no Magistério, em uma escola pública, no meu último ano de faculdade, onde me identifique ainda mais com a educação. Apaixonada por ensinar, acreditando que a educação é o caminho…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PEDAGOGIA ISABEL MOREIRA MEDRADO MARLÚCIA FERREIRA BRAGA FLORIANO REMILLY SHELDA MOREIRA DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GOIÂNIA-GO/ 2014 1-IDENTIFICAÇÃO Faculdade Educacional da Lapa Curso: Pedagogia/ Fael/ 2012- 2° Período Pesquisa na Prática Pedagógica Tema: Mapeamento na Instituição Escolar na Educação Infantil e EnsinoFundamental Grupo: Cora Coralina Componentes: Isabel Moreira

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................... 07 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................. 08 3 CARACTERICZAÇÃO DOCAMPO DE ESTÁGIO............... 10 3.1 HISTÓRICO ................................................................................. 10 3.2 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL.......................................... 11 3.3 ORGANOGRAMA

NAVEGANTES – SC 2014 I SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 TÍTULO DO PROJETO 3 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3.1 TITULO 3.2 ESCOLA 3.3 ENDEREÇO 3.4 TURMA 3.5 PERÍODO DE REALIZAÇÃO 3.6 PROFESSOR REGENTE 3.7 PROFISSIONAL REFERÊNCIA DA ESCOLA 3.8 PROFESSORA ORIENTADORA DO ESTÁGIO 4 LEITURA DO CONTEXTO 4.1 TABELAS DESCRIÇÃO

Planejamento - Plano de aula PLANEJAMENTO Planejamento - Plano de ensino (plano anual) - Plano de unidade (bimestre, trimestre ou semestre) - Plano de aula Educação infantil (0 a 6 anos):  ginástica geral (habilidades motoras básicas); - engatinhar, caminhar, correr, saltar, arremessar; - cores, música, números. Desenvolvendo: cognitivo, afetivo e psicomotor. Ensino Fundamental – Séries iniciais (dos 7 aos 10 anos):  psicomotricidade (coordenação, equilíbrio,…

Professor-tutor presencial Márcia Indicatti, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profa. Mirella Villa de Araújo Tacununva da Fonseca, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na Escola de Educação Infantil Criança Sapeca. Caxias de Sul 2012 SUMÁRIO |Cronograma do Estágio Supervisionado……………………………………... |02 | |Ficha de…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 9: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada Estagiário(a):Valéria Moreira Santos Curso: Pedagogia PóloCEDERJ:Angra dos Reis Escola: E.M. Prefeito Francisco Pereira Rocha Tutor presencial: César Maleck Semestre de realização do Estágio: 2014/02 Plano de Aula 2: Série/Ano de escolaridade:Pré II de 5 anos 1. Tema: Formas e Espaço 2. Objetivos: A geometria envolve principalmente, em conhecer e diferenciar as…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 11 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 15 4.2 Dados Gerais do Projeto 16 4.3 Referencial Teórico 18 4.4 Planos de Aula da Intervenção 21 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 27 CONSIDERAÇÕES…

componente curricular, que faz parte da grade de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Amazonas e, é cumprida no último período em que o acadêmico se encontra no curso e possui uma carga horária de 420 horas, e consiste numa atividade diversificada e indispensável à consolidação de uma formação profissional adequada. Sob a supervisão de um profissional, o estagio é realizado nas escolas da rede publica ou privada de educação básica. Em nosso caso especifico, usou-se…

8 1.1. Plano de aula 1......................................................................................8 1.2. Plano de aula 2.....................................................................................9 1.3. Plano de aula 3.....................................................................................10 1.4. Plano de aula 1.....................................................................................11 1.5. Plano de aula 2............