Plano De Aula Para Crianças De 3 A 5 Anos

CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA........................................................ 08 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO.................. 09 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO....................... 10 PLANO DE AULA...................................................................... 13 CONSIDERAÇOES FINAIS....................................................... 14 REFERENCIAS…

Estágio Supervisionado II: Anos Finais do ensino fundamental Belo Horizonte Abril /2015 LUCIANA LACERDA DE MELLO PROJETO DE INTERVENÇÃO Estágio Supervisionada II: Anos finais do Ensino Fundamental Projeto de intervenção do estágio supervisionado II – 5º período, apresentado ao curso de Educação Física /

da escola, observar a relação professor aluno na sala de aula. 09 a 15 Visita do professor supervisor ao CMEI Luiz Gonzaga Pires. 27 Planejamento. Conhecer a matriz curricular do CMEI, levantamento de conteúdos e recursos didáticos disponíveis na escola. Preparação dos planos de aula. 20 a 31 Regência execução do plano didático em sala de aula. 03 a 24 Observação do plano didático em sala de aula pala professora supervisora. 05 e 19…

ensino: Educação Infantil – crianças de 3 a 5 anos de idade (aproximadamente) Ensino Fundamental dividido em: Ensino Fundamental I – 1º ciclo – compreende 1º, 2º e 3º ano Alunos de 6, 7 e 8 anos de idade respectivamente. 2º ciclo – compreende 4º e 5º ano Alunos de 9 e 10 anos de idade respectivamente. Ensino Fundamental II – 3º ciclo – compreende 6º e 7º ano Alunos de11 e 12 anos de idade respectivamente. 4º ciclo – compreende 8º e 9º ano Alunos de 13 e 14 anos de idade…

.. 03 2. CONTEXTO ATUAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2.1 – Marco legal......................................................................... ......................................... 04 2.2 – Temática de intervenção .............................................................................................. 07 2.3 – Projeto de intervenção................................................................................................... 09 3. PLANO DE INTERVENÇÃO .............

Estágio Supervisionado ................................................. |Pág.4 | |Ficha de Identificação do Aluno ................................................................ |Pág.5 | |Introdução ................................................................................................... |Pág.6 | |Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil:

...................................................3 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola................................................................4 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..................................................................................................................5 3 – Plano de Aula...................................................

Completada Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido 166 horas, 52 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos O Plano Nacional de Educação define as diretrizes para a gestão e o financiamento da educação, diretrizes e metas para cada nível e modalidade de ensino e para a formação e valorização do magistério e demais profissionais da educação e tem…

SILVA MENEZES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL JUAZEIRO-BA 2015 EDNA CRISTINA DA SILVA MENEZES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof.

INTRODUÇÃO O tema que escolhi para o meu projeto foi ‘ALIMENTAÇÂO SAUDAVEL’, pois após observar as crianças na hora do lanche comendo guloseimas, refrigerantes, frituras, chips percebi que frutas sucos naturais era visto só de passagem na maioria das vezes, e escolhi o 1° período por ser crianças em média de 4 a 5 anos, pois estarem em fase de crescimento, conhecimento abertos a novas idéias. A hora do lanche pode se tornar mais colorida divertida, não se esquecendo de colocar que não…