Plano De Aula Para Alunos Da Primeira Serie

SUMÁRIO Introdução­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________04 Observação e análise do ensino de Ciências nas séries finais do Ensino Fundamental___________________________________ 05 Monitoria e Docência do ensino de Ciências na sala de aula de Ensino Fundamental (6º a 9º série) _______________________ 08 Plano de Aula_________________________________________10 Considerações finais __________________________________ 13…

Planejamento - Plano de aula PLANEJAMENTO Planejamento - Plano de ensino (plano anual) - Plano de unidade (bimestre, trimestre ou semestre) - Plano de aula Educação infantil (0 a 6 anos):  ginástica geral (habilidades motoras básicas); - engatinhar, caminhar, correr, saltar, arremessar; - cores, música, números. Desenvolvendo: cognitivo, afetivo e psicomotor. Ensino Fundamental – Séries iniciais (dos 7 aos 10 anos):  psicomotricidade (coordenação, equilíbrio,…

Vencendo o Desafio da Aprendizagem nas Séries Iniciais: A Experiência de Sobral/CE 1 VENCENDO O DESAFIO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS: A E XPERIÊNCIA DE SOBRAL/CE PRESIDENTE DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO EXECUTIVO Jairo Jorge PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP) Eliezer Pacheco DIRETORA DE TRATAMENTO E…

DISCIPLINA: Educação Física SÉRIE: 6º ANO TURNO: Tarde Nº DE ALUNOS:23 DATA: 25/03/2014 PROFESSORA: Maria Edna TEMA DA AULA: Observação e percepção na execução dos movimentos CONTEÚDO: Atividade Vivificante PLANO DE AULA PRÁTICA OBJETIVOS: Vivenciar algumas valências físicas; Executar as atividades com o máximo de eficiência em menor tempo possível. ATIVIDADE: Alongamento e aquecimento TEMPO: 10 minutos ORGANIZAÇÃO: Alunos dispostos em uma…

Acadêmico: Camila B. Da Silva Prof° Lucas Morais Plano de Aula Tema A água e eu Série / turma 1° ano do ensino médio. Turma: 1 Duração Terá duração de 1 hora e meia Disciplina Ciências Objetivos Reconhecer-se como indivíduo. Identificar seu núcleo familiar, hábitos, costumes, comunidade. Identificar suas necessidades básicas - alimentação, vestuário, segurança, higiene, moradia, etc. Concluir sobre o valor dos recursos oferecidos pela região, especialmente o da água

apresentado à disciplina Prática de Ensino em Matemática I do Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estácio de Sá, realizado na Fundaçãom Itabirana Difusora de Ensino (FIDE), no período de 13/04/3015 a 08/07/2015, totalizando 226,50 horas/aula, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciatura Plena no ensino da Matemática dos Ensinos Fundamental e Médio. Este relatório foi julgado adequado para obtenção da aprovação na disciplina Prática de Ensino em…

DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO 7 3.1 Planejamento 7 3.2 Observação 7 3.3 Coparticipação 8 3.4 Regência de classe................................................................................................8 1° Aula 9 2° Aula 10 3° Aula 11 4° Aula 12 5° Aula 13 6° Aula 14 7° Aula 15 8° Aula 16 9° Aula 17 10° Aula 18 3.5 Intervenções pedagógicas 19 3.6 Aspectos teórico-metodológicos 19 4. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 20 4.1 Dificuldades encontradas 20 5. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES 21 6.…

INTRODUÇÃO Neste trabalho trazemos um Plano de Aula, onde abordaremos o tema “Regularidades Numéricas: Sequências e Introdução à P.A. e P.G.”, que aparece na Proposta Curricular do Estado de São Paulo a ser abordado no primeiro bimestre da primeira série do Ensino Médio. No Plano trazemos nossos Objetivos com conceitos e habilidades que pretendemos desenvolver, Recursos que devemos utilizar, Procedimentos para atingirmos nossos objetivos e o Processo de Avaliação. Para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Pólo Osasco Curso de Pedagogia Letramento e Alfabetização Aluno: Jaqueline Gomes Cabral RA: 2547446932 Tutor presencial: Gabriela Frangiosi Tutor EAD: Profª. Maria Rosemeire L. da S. Farias OSASCO 2012 Sumário Introdução........................................................................................................................03 1. Primeiro Relatório......................................................................

O estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Informática, obteve experiência prática onde se aplicou grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. A principal meta do estágio supervisionado é buscar subsídios para…