Plano De Aula Para Alunos Da 2 Etapa 5 Anos

2 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 4 3. CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS ESCOLHIDAS 8 3.1 Dificuldades encontradas no levantamento sócio-econômico 10 4. DESCRIÇÃO DAS AULAS 11 4.1 Etapa de observação 11 4.1.1 Aula de português em 29 de outubro (4 horas aula) 11 4.1.2 Aula de matemática em 5 de novembro (4 horas aula) 14 4.2 Etapa de atuação em conjunto com a professora regente 15 4.2.1…

MATEMÁTICA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 01 ÁREA: Ciências da Natureza DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 1º ano CONTEÚDO: 1- Tratamento da informação: leitura e interpretação de tabela e gráficos; 2- Construção de gráficos diversos retratando problemas do cotidiano. OBJETIVOS: 1- Interpretar informações contidas em tabelas e gráficos como forma de comunicação, reconhecendo sua importância no cotidiano, como instrumento de análise; 2- Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um…

pedagógico. IV - Toda ação é intencional, o professor é o mediador neste processo de transformação. Alternativas 1 - Estão corretos os itens I e II. 2 - Estão corretos os itens II e III. 3 - Estão corretos os itens I, II e IV. 4 - Estão corretos os itens I , III e IV. 5 - Estão corretos os itens III e IV. Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Sobre o compromisso do professor e a prática do planejamento, assinale F para Falso e V para Verdadeiro nos itens…

desejos sexuais, e apresentando dentro de salas de aula um fracasso escolar visivelmente constatado e que gera muitas especulações e preocupações nos profissionais comprometidos em educar para pensar. Este projeto surge como medida de intervenção frente a sexualidade precoce buscando prevenir e conscientizar nos anos iniciais , no qual foi escolhido como ponto de observação e norteamento para esta e para futuras pesquisas duas turmas de 3° ano A/B da Escola Estadual Eduardo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARANAGUÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E

aprendizado importante para o meu futuro profissional. Quando os alunos entram pelo portão principal, todo o ambiente muda, a escola se alegra, se enche de vida, de cor. Com sua agitação natural, seus conflitos, suas ansiedades, os personagens deste ambiente de diversidade se misturam e convivem., Pensando neste ambiente que fui integrante por alguns dias e de acordo com o conteúdo das aulas de Matemática do bimestre, percebi que os alunos precisam conhecer aprender e vivenciar…

e um plano de aula. Na primeira etapa iremos descrever o perfil da turma que foi trabalhada para a elaboração do plano de aula, além de descrever os recursos de ensinos disponibilizados na sala de aula e as possibilidades de organização dos alunos e acesso deles á veículos informativos. O tema que escolhemos para trabalhar com os alunos, sendo trabalhada cultura, criatividade e reflexão através da educação artística, tendo dentro da primeira etapa a justificativa da escolha. Na segunda…

Este plano de aula está proposto para uma classe do 7º ano, observando que, durante o ano letivo os alunos desenvolverão os conjuntos e , iniciarão no cálculo com equações, inequações e sistemas, desenvolverão os conceitos e o cálculo sobre as grandezas proporcionais, as porcentagens e os juros, iniciarão os conceitos geométricos sobre ângulos, polígonos e triângulos. Baseado nesse conteúdo será elaborado um plano de aula, com as seguintes informações: Tema: Potenciação Número de…

.......00 pROFESSORA SANDRA → CONSIDERAÇÕES EM VERMELHO Em verde:Dâmares outra coisa:meu computador não visualiza o quadro do cronograma devido o Windows 7 que eu não tenho,portanto não consegui nem mexer nessa parte juntando culminância e etapa 6. CONSIDERAÇÕES INICIAIS O presente trabalho trata-se de um relatório reflexivo apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia – Acordo Brasil/Japão para a disciplina Práticas Pedagógicas e Ensino Estágio I “Múltiplas…

INTRODUÇÃO Neste Projeto de prática será abordado: As práticas pedagógicas do professor que atua na educação básica, onde consiste em investigar a percepção dos professores da rede pública e privada de ensino, acerca do papel do educador, o papel do aluno, o planejamento e o sistema educacional. Com o objetivo de analisar o resultado obtido através da pesquisa realizada a partir dos questionários aplicados de acordo com o tema sobre práticas pedagógicas. A finalidade deste…