Plano De Aula Para Alunos Da 2 Etapa 45

a obtenção do título de Especialista em Matemática, Mídias Digitais e Didática ao Departamento de Matemática Pura e Aplicada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Orientadora: Maria Cristina Varriale Porto Alegre 2010 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS FUNÇÃO AFIM: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS – MÍDIAS SUSANA DOS SANTOS DA COSTA Comissão Examinadora ____________________________________ Profª. Drª. Elisabete Búrigo…

ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS FINAIS ETAPA IV TIMÓTEO-MG 2015 Universidade Uberaba Instituto de formação de Educadores Matemática Eliane Aparecida Consolação ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS FINAIS ETAPA IV Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte da exigência do estágio curricular Supervisionado Obrigatório à Ensino Fundamental- Anos Finais da etapa IV do curso…

EXPERIMENTAL – AULA PRÁTICA DE FÍSICA JADDE NEPOMUCENO RIBEIRO DE SOUZA IPANGUAÇU, 2014 RESUMO Levamos as teorias aprendidas em sala de aula para a prática. O professor de física levou seus alunos para praticar as teorias que passou em classe, aumentando o aprendizado e interesse de seus alunos. Nas práticas entendemos a Lei de Hooke, que fala da força elástica e a deformação de uma mola ao ser exercida uma determinada força. Também aprendemos sobre o Plano…

Gotardo Guzzo Veranópolis 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 14 4.2 Dados Gerais do Projeto 15 4.3 Referencial Teórico 18 4.4 Planos de Aula da Intervenção 20 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção…

abordagens de pesquisa utilizadas na autoavaliação de uma instituição de ensino superior particular, para a obtenção dos dados necessários à avaliação das dez dimensões do Sinaes. O processo de avaliação foi operacionalizado a partir de uma sequência de etapas destinadas à coleta de dados para obtenção das informações necessárias, a fim de subsidiar o processo analítico da instituição. A coleta de dados constou de questionário eletrônico, vistorias às instalações físicas, reuniões com os…

1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 MOSTRA DE ESTÁGIO.........................

de sexta série, 601, analisando a relação professor-aluno, onde a mesma serviria de base para realização da regência. Realização da regência, que teve como objetivo aproximar o estagiário da realidade escolar. Uma vez que, adquirida esta noção (de realidade escolar), o mesmo possa criar condições para formulações de planos de aula, além vir a compreender e/ou descobrir se estar no caminho certo. Avaliação da regência e reformulação do plano de aula feita pelo professor do estágio, Msc.…

EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE TAGUATINGA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANDREZA MARTINS DE BRITO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – ENSINO FUNDAMENTAL II Taguatinga 2014 2 ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE TAGUATINGA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANDREZA MARTINS DE BRITO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório apresentado…

Bibliográficas...........................................................22 1.0-CONSIDERAÇÕES INICIAIS Este trabalho relata a experiência realizada na escola Municipal de 1º Grau Monteiro Lobato, localizada na cidade de Chapada dos Guimarães- MT, com 41 alunos na faixa etária de 6 anos no período vespertino do dia 07 de outubro do ano de 2009. Para a realização e aprofundamento deste trabalho desenvolvemos uma atividade prática e seguimos da área de sustentação teórica linguagem…

Infantil I, do Curso de Graduação em Pedagogia EAD da Universidade do Sul de Santa Catarina, no 1º semestre de 2014. Orientadora: Professora ISABEL ZOLDAN DA VEIGA RAMBO Brasília 2014 Sumário Página 1 INTRODUÇÃO 04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 e 06 2.1 IDENTIFICAÇÃO GERAL 2.2 ESTRUTURA FÍSICA, HUMANA E ORGANIZACIONAL 2.3 COMUNIDADE E CLIENTELA 2.4 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA INSTITUIÇÃO 3 UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL…