Plano De Aula Para 5 Anos De Linguagem Oral E Escrita

............................ 1 BREVE HISTÓRICO..................................................................................... 2 OBJETIVOS E CARACTERIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA........... 2.1 Linguagem e participação social..................................................... 2.2 Linguagem, atividade discursiva e textualidade............................. 2.3 A concepção abstrata de língua..................................................... 3 EIXOS ORGANIZATIVOS E O TRATAMENTO…

CURSO – PEDAGOGIA DISCIPLINA – DIDÁTICA PLANO DE AULA - Plano de aula Turma pré II – Educação Infantil. Período: De 30/09 a 13/12 de 2013 – 4º bimestre N º de alunos : 18 Faixa etária : 4 a 5 anos. Principais características: A turma é composta pela grande maioria de alunos que ingressaram nesta instituição desde o maternal I. Turma mista, metade da turma composta por meninas e a outra metade por meninos. Recursos de ensino disponibilizados na escola: televisores

futura, além de ampliar o seu repertório oral e escrita. Neste trabalho, a criança desenvolver na prática o raciocínio, organização e senso crítico. PLANO DE AULA Tema: Entrevistar, Conhecer e Desenvolver Disciplina: Língua Portuguesa Objetivo Específico: Praticar a linguagem escrita e oral. Conteúdo Conceitual: Vocabulário, escrita e oral Conteúdo Atitudinal: Organização e repeito Anos: 4º ano Tempo Estimado: 5 aulas Material Necessário:…

4 E I - nível 5.................................................................................................. 2.1.5 EI - nível6.................................................................................................. PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula…

Internacional Uninter. Tutor Presencial: Angelita Sanini Ravazio. Centro Associado: Espumoso. ESPUMOSO 2013. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Identificação da Escola Estagiada 4 2.2 Concepção Pedagógica da Escola 5 2.3 Descrição e Análise Reflexiva das atividades 6 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 6 2.3.2 Caracterização dos professores que atuam na escola estagiada 6 2.3.3 Descrição das atividades do Pedagogo 7 2.3.4 Descrição…

______________04 2* METODOLOGIA __________________________________________________________05 3* OBJETIVO DA REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL____________________________06 4* PERFIL DA TURMA________________________________________________________07 5* IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROF. PARA ATUAR NESTE SEGMENTO_______09 6* DESCRIÇÃO DA REGÊNCIA ________________________________________________08 7* SÍNTESE ________________________________________________________________10 8* REFERÊNCIAS_________

tema. Historicamente, o conceito de alfabetização se identificou ao ensino-aprendizado da tecnologia da escrita, quer dizer, do sistema alfabético da escrita, o que, em linhas gerais significa na leitura, a capacidade de decodificar os sinais gráficos, transformando-os em sons, e, na escrita, a capacidade de codificar os sons da fala , transformando-os em sinais gráficos. É na segunda metade dos anos 1980 que a palavra letramento surge no discurso de especialista das Ciências…

Introduo 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Terico 08 4.4 Planos de Aula da Interveno 08 4.5 Relato da Aplicao da Interveno 11 CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTGIO 12 REFERNCIAS 13 APNDICE (se houver) 14 1. INTRODUO A proposta pedaggica na educao infantil e destinado a criana de zero a cinco anos para ampliar o olhar e a compreeno acerca do universo infantil. A construo

08 4.3 Relato da docência............................................................................................09 4. Conclusão.........................................................................................................12 5. Referências.........................................................................................................13 Anexos 3 1. Introdução. O Estágio Supervisionado II foi realizado na Escola Municipal Evaldo Gomes,…

Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e brincadeiras…