Plano De Aula Os Alimentos Ed Infantil

Rute da Silva COMPETÊNCIAS BÁSICAS Tutor (a): Juliana Barbosa Engenheiro Coelho. SP 2013 Resumo: Inicialmente este trabalho aborda a formação de profissionais de educação infantil, um dos maiores desafios das políticas educacionais. Por fim, trato de educação infantil e ensino fundamental, a meu ver instâncias indissociável do processo de democratização da educação brasileira e destaco a importância desta articulação no que se refere às crianças e ao…

PLANOS DE CURSO E DE UNIDADE JARDIM 1 BRASÍLIA SOCIEDADE DE DIVULGAÇÃO ESPÍRITA AUTA DE SOUZA EDITORA AUTA DE SOUZA 2010 Copyright @ 2010 SOCIEDADE DE DIVULGAÇÃO ESPÍRITA AUTA DE SOUZA EDITORA AUTA DE SOUZA Elaboração: Comissão de Evangelização Infantil Planos de curso e de unidade - Jardim I / [editor] Sociedade de Divulgação Espírita Auta de Souza. -Editora Auta de Souza, 2010. 146 p.:il.: 16 cm. ISBN: 1.Evangelização. 2. Formação de evangelizadores infantis. 3. Espiritismo

Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. Atividade 5 – Entrega de documentos…………………… Atividade 6 – Relato 1 Atividade 7 – Auto estudo plano de aula Atividade 8 – Encontro presencial 2…………… Atividade 9 – Atividade na escola Considerações Finais\ relatório ……………… Referências Bibliográficas……………………………………………………… Anexos CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Palmas Pr 2013 Michelle Aparecida Kobeski 832614 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – EAD da Universidade

PLANO DE AULA Público-alvo: Grupo 5 vespertino Perfil da turma: Grupo 5 / Educação Infantil Características da Turma: Turma com quinze alunos, na faixa etária de 5 e 6 anos, que frequentam assiduamente a escola, sendo nove meninas e seis meninos de classe média e com fácil acesso ao novo mundo digital. É uma turma heterogênea, onde a maioria das crianças possuem vivência escolar e se expressam de forma clara; apenas duas crianças apresentam dificuldade na oralidade, o que…

Geografia, Ciências e História para que pudéssemos preparar as aulas com muito entusiasmo e ansiosas para praticar o que a teoria nos mostrou até o presente momento.Ao chegarmos à sala de aula, as crianças já estavam nos esperando. Pois, a professora havia lhes avisado com antecedência, de nossa presença e permanência nas aulas durante àquela semana. Em seguida nos apresentamos e começamos a aula de Português.A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia-a-dia sendo…

conhecimento, sua curiosidade aguçada. Também se incluem as crianças do berçário às atividades do projeto, com a participação nos musicais, nas pinturas e na decoração de seu ambiente. Algumas atividades podem ser desenvolvidas dentro das turmas de aula, uma vez que os objetivos devem ser pertinentes à compreensão dos discentes em relação ao tema. Importante ressaltar que todo o corpo docente e a comunidade escolar deve se envolver. Objetivos Através de estratégias diversas, o…

brincadeiras. No mundo infantil a brincadeira, o faz de conta, os jogos, a diversão é o que interessam e mantém as crianças ativas para o aprendizado. Trabalhar com o lúdico é primordial para o sucesso e satisfação total tanto das crianças dos pais e dos professores por estarem conseguindo ensinar e fazer seus alunos ainda mais felizes na escola. Palavras-chave: Lúdico.Desenvolvimento.Expressão. INTRODUÇÃO Este estágio que traz como centralidade a Docência na Educação Infantil que…

adquiridos ao longo da formação acadêmica. A experiência do estágio nos possibilita a vivencia prática pedagógica durante o curso de formação. Este relatório foi formulado por meio de observação do espaço educativo, na escola Meu Futuro de Educação Infantil, no período de 10/09/2014 à 29/09/2014, do qual oferta educação para os anos iniciais ao ensino médio, nos turnos matutino e vespertino. DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –…

constata-se que o estágio supervisionado, faz parte da nossa formação educacional,sendo garantido por lei.Assim,o estágio supervisionado faz parte da formação acadêmica, partindo de um referencial teórico, para uma confirmação na prática em uma sala de aula. Desse modo, o período destinado ao estágio serve de base para o aluno, refletir se realmente, é aquilo que quer para sua futura profissão, pois é no estágio que se descobre as grandezas de ser professor. Enfim, é durante o estágio…