Plano De Aula Metodo Audiolingual

... 2.2.2 RESENHA ................................................................................................................. 2.2.3 PESQUISA CIENTÍFICA ............................................................................ 2.2.3.1 Métodos e técnicas de pesquisa .............................................................................. 2.2.3.1.1 Técnicas de coleta de dados: entrevista, formulário, questionário ...................... 2.2.3.2 Fases de elaboração da pesquisa ...

transferindo as aulas dos espaços caseiros para um lugar específico voltado à alfabetização que é a escola primária. Em 1907 a escola primária (maioria) já tinha uma só classe com um professor responsável por ela, os alunos estavam em diferentes níveis de graduação e as aulas eram com cinco horas de duração. (RIBEIRO, 1978). No Ensino Médio a maioria das escolas era privada, com apenas algumas públicas. O conhecimento era transmitido nos seus resultados finais, sem apresentação do método…

conteúdos e aperfeiçoamento da leitura e pronúncia em língua francesa, o questionário III analisar a reacção às actividades por SMS e o questionário IV estudar a opinião sobre o uso do telemóvel como ferramenta de aprendizagem dentro e fora da sala de aula. As entrevistas individuais permitiram recolher reacções dos participantes à utilização do telemóvel como ferramenta de aprendizagem e compreender a interacção e comunicação estabelecida durante o desenvolvimento do estudo. O…

para as crianças aos 07 (sete) anos de idade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9.394/96, em seu art. 34, sugere a ampliação gradativa do período de permanência do aluno na escola. A Lei n.º 10.172, de 09 de janeiro de 2001, do Plano Nacional da Educação, propõe o Ensino Fundamental com 09 (nove) anos de duração e o ingresso obrigatório aos 06 (seis) anos de idade, na medida em que for sendo universalizado o acesso ao Ensino Fundamental à faixa etária de 07 (sete) a 14…

atual contexto educacional para os formadores de educadores. Atualmente, um dos principais desafios para os pesquisadores da área educacional é romper a falta de diálogo e a insatisfação que permeiam as relações entre professores que atuam em sala de aula do ensino médio e fundamental e os profissionais responsáveis pelo planejamento, elaboração e coordenação dos processos de seu desenvolvimento profissional. A esse respeito Bueno (2002:7) escreve: “Os desacordos e desencontros parecem…

fraqueza. Ao Elifas pela confiança. Aos meus filhos, Wacilla, Eliphas e Matheus. Aos meus irmãos pela motivação. Às minhas amigas e colegas de trabalho da UFT, Valéria, Elisa e Pollyana, pela disposição, coragem de abrir as portas de suas salas de aula e esforço em me auxiliar e fornecer informações valiosas para a realização deste estudo. Aos amigos Ceiça e Rogério, pela ajuda com a digitação e formatação das tabelas e gráficos, um trabalho meticuloso, além do companheirismo em…

implicações culturais de seu ensino. A cultura está sempre presente no ensino de uma língua. No entanto, há diferentes modos de conceber o que é cultura, sua relação com a língua, sua importância no ensino – assim como há diferentes modos de abordá-la em aula. Do ponto de vista pedagógico, o papel do inglês como língua internacional e a intensificação das interações interculturais propulsionados pela globalização vêm renovar as perspectivas educacionais com relação ao papel do ensino de…

coloquial ou no inglês direcionado para a área de negócios, enfim, todo aluno enfrenta uma dificuldade que até então não mereceu maior destaque na literatura especializada: a dificuldade de fixar na memória de longo prazo as expressões estudadas em aula e garantir seu uso fora dela. Com o objetivo de desenvolver um estudo direcionado a um maior aproveitamento da memória no aprendizado de línguas estrangeiras, o autor partiu da própria experiência no aprendizado da língua portuguesa para…