Plano De Aula Meio Ambiente Na Educ Infantil

histórico-político em Educação Especial no Brasil e no Ceará. E o segundo que aliou a aproximação empírica à apropriação de outras fontes orientadoras e organizadoras da Educação Inclusiva no Município de Sobral. Tais fontes (relatórios, projetos e planos) revelam um detalhamento da trajetória e das ações desenvolvidas na esfera municipal e no contexto das escolas. Diante da reflexão e análise dos documentos o próximo passo foi o contato com o espaço empírico. A amostra é composta de…

etária dos alunos envolvidos varia de 10 a 15 anos. Indagamos aos docentes sobre o que entendem por leitura, o uso da leitura em suas disciplinas, seus hábitos como leitores e a disponibilidade de materiais e espaço para leitura na escola e em suas aulas. Aos alunos indagamos sobre os conceitos de leitura, hábito de ler em casa e na escola, gênero discursivo preferido e dificuldades que encontram no ato de ler. Após essa investigação foi possível traçar estratégias envolvendo atividades…

1000 Página 1 de 15 3. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 5ª ed. 3ª reimpressão. São Paulo: Ática, 2008. LEGISLAÇÃO CARGOS: AUXILIAR DE DISCIPLINA, OFICIAL MUNICIPAL – ATENDENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SECRETÁRIO DE ESCOLA 1. Constituição Federal (Princípios fundamentais; direitos e garantias fundamentais; da organização do estado; organização dos poderes; da ordem econômica e financeira e da ordem social) 2. Lei Orgânica do…

DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ESPECIAL COM ÊNFASE EM ALFABETIZAÇÃO ELZA PEREIRA BRAGA A afetividade no referente ao desenvolvimento escolar do portador de necessidades especiais na Educação Infantil no processo de inclusão DIAMANTINO-MT 2013 ELZA PEREIRA BRAGA A afetividade no referente ao desenvolvimento escolar do portador de necessidades especiais na Educação Infantil no processo de inclusão

lhe exigem manter um equilíbrio muito instável. Os professores se sentem injustiçados, julgados pelos pais e desvalorizados em seu trabalho docente. Hoje, se modificou o status social do professor, para ele há poucas oportunidades de progredir. Em meio a esse contexto, pode-se observar a precariedade das condições, e as formas de controle do trabalho docente. O desgaste físico e mental do professor tem sido cada vez mais agravado onde prevalece a quantidade em detrimento da qualidade. …

O PAPEL E A IMPORTÂNCIA DO TUTOR PRESENCIAL NO AMBIENTE DE ENSINO-APRENDIZAGEM Marcia de Moura Faria Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EaD Polo de Campo Grande,MS RESUMO Hoje as redes de comunicação e informação permitiram que os espaços fossem reduzidos, e distâncias entre os centros de ensino, e a educação à distância, com a utilização de inúmeros recursos didáticos e tecnológicos, dos quais se destaca a

Formação@Docente – Belo Horizonte – vol. 5, no 2,jul/dez 2013. 20 Introdução As organizações internacionais e nacionais, vinculadas à área de saúde e de educação, vêm mostrando a preocupação em desenvolver atividades promotoras de saúde no ambiente escolar com a finalidade de promoção da saúde e inclusão de hábitos alimentares mais saudáveis. Como exemplos de estratégia multidisciplinar, o Brasil acertou ao adotar respectivos programas: Fome Zero, como tentativa de…

IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA Rosângela Aparecida Silva RESUMO As necessidades educacionais especiais cognitivas, físicas, psíquicas ou sensoriais, associadas a muitos outros fatores situacionais como falta de atendimento específico à família, aos professores e às redes de atendimento e assistência à criança, acarreta dificuldades para o aprendizado de um conjunto de habilidades sociais importantes de serem aprendidas na infância. Tanto a…

Autor do Original Patricia Rossi Carraro © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão expressa do UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. A violação dos direitos autorais é punível como crime (Código Penal art. 184 e §§; Lei 6.895/80),…

necessária para interagir nessa realidade. O aluno deve ser co-participante do processo de ensino-aprendizagem com uma proposta aplicada e fundamental teoricamente, pois segundo Jean Piaget, a construção de seu conhecimento ocorre através da relação com meio, com a hipótese, com a troca, com a experimentação e com conflitos vividos. Vale ressaltar a importância de que os professores façam a edequação necessária nas disciplinas de forma que quando o aluno passar pelas mãos dos mesmos,…