Plano De Aula Lendas Educação Infantil

dias Plano de Aula Interdisciplinar para alunos de 04 anos TAGUATINGA CENTRO - DF Cidade 2013 ROBSON PEREIRA DIAS Plano de Aula Interdisciplinar para alunos de 04 anos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino da Matemática na Educação Infantil – Ensino da Arte e…

particularidades e singularidades, propiciando transformar a sala de aula num espaço privilegiado de transmissão de conhecimento, apropriação de saberes, sistematização dos conteúdos curriculares e a troca de experiência vivenciados em um cotidiano escolar. Escolhemos, portanto, como nosso público-alvo, alunos da EMEB Profª. Gracildes de Melo Dantas, localizada no bairro Altos da Glória, na periferia de Cuiabá. A escola oferece educação infantil e atende um público de aproximadamente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LINGUAGEM E INFÂNCIA: LEITURA LITERÁRIA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM ANDRÉA PATRÍCIA LIMA PEREIRA JULIANA MARIA PEREIRA DAS NEVES MACEIÓ – AL JUNHO/2014 ANDREA PATRÍCIA LIMA PEREIRA JULIANA MARIA PEREIRA DAS NEVES LINGUAGEM E INFÂNCIA: LEITURA LITERÁRIA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM Artigo como requisito parcial para…

dos conteúdos apresentados durante as aulas, expor aos alunos ao cotidiano da vida docente com suas dificuldades e satisfações, contribuirá significativamente para o desenvolvimento da forma de trabalho desse futuro docente que se encontra em formação. O presente trabalho foi realizado em dupla pelas acadêmicas Aline LOPES Muniz Ribeiro e Elisete Stocco da Silva, ambas estudantes do curso de Pedagogia – oferta especial, na modalidade Educação a Distância da Universidade…

da observação realizada nas salas de ensino fundamental e médio da Escola Estadual Imaculada Conceição, equivalentes a 15 horas/aula em que foram acompanhadas as aulas de língua portuguesa e identificados diversos pontos que levaram à construção do projeto. O fato que motivou a escolha do tema foi devido à constatação da dificuldade dos alunos em prestar atenção nas aulas de literatura, em que não apresentavam nenhum interesse em participar ou em fazer os exercícios passados pela…

OS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA APLICAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR Hoje, em nosso cotidiano escolar, nos deparamos com um grande leque de gêneros textuais que podem e devem ser trabalhados em sala de aula, sempre com intuito de fazer que, através deste recurso, as atividades escolares possam se tornar mais prazerosas, fazendo que nossos alunos tenham maior prazer em torno da atividade proposta a eles. Mas, o que vem a ser os gêneros textuais? Em poucas palavras, os gêneros são usados de acordo…

Tema 2.3 A Escolha da Turma 2.4 Objetivos 2.5 Aulas Observatórios 2.6 Atuação Compartilhada 2.7 Atuação Individual 2.8 Avaliação dos Objetivos Alcançados 2.9 Alterações no Projeto de Intervenção 3 Considerações Finais 4 Auto Avaliação 5 Conclusão Introdução Este trabalho tem como finalidade apresentar o relatorio final do estágio supervisionado para educação infantil realizado no colegio Alternativo Kids no curso de Educação Física da Rede de Ensino Doctum. O…

Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de artes e música e Ensino e AlfabetiaçãoII, Fundamentos da gestão Educacional; nsino da Matematica na Educação Infantil; Ensino Da Natureza e Sociedade; Seminário V. Prof: Laura CéliaS. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vodotte Costa Mato Verde 2013 iNTRODUÇÃO:

literários pode ser utilizada para incentivar e aprimorar o processo de aprendizagem. Assim, não se pode negar que a literatura Infantil, com seus contos clássicos, poesias, lendas é uma grande aliada do educador no processo de socialização e aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental, e que deve estar presente em toda práxis pedagógica. Palavras-chave: Literatura Infantil. Poesia. Aprendizagem. Abstract The methodology used in this study was the nature of literature across…

MACAPÁ- AP, AGOSTO DE 2014. PLANO DIALÉTICO DE ENSINO PROBLEMATIZAÇÃO: TEMA GERADOR: Uma viagem fantástica pelo Brasil: valorizando raízes e indicando culturas. SUBTEMAS: Trava-línguas e Parlendas Lendas da Região Centro - Oeste Região Centro-Oeste Danças Datas comemorativas: dia dos Pais,independência do Brasil,Dia da árvore, dia das crianças OBJETIVO GERAL: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer e resgatar algumas lendas,da região centro oeste; Conhecer e valorizar