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LUCAS FURTADO WARLESON RODRIGUES PEREIRA DE SOUZA ESPORTES PARA DEFICIENTES: JUDÔ PARA CEGOS Belo Horizonte 2014 BRENO ADOLPHO DE ABREU SOUZA EDUARDO VILELA DIAS GABRIELA DESTRO DE ALMEIDA JÉSSICA PRATES BATISTA LUCAS FURTADO WARLESON RODRIGUES PEREIRA DE SOUZA ESPORTES PARA DEFICIENTES: JUDÔ PARA CEGOS Projeto apresentado à disciplina Trabalho Interdisciplinar de Graduação como requisito parcial à aprovação na mesma. Orientador: Professor Walter Fortini Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO Introdução 1 Metodologia 2 Discussão 3 Análise Cinesiológica da técnica IPPON SEOI NAGUE 3 Análise Cinesiológica da fase inicial (Kuzushi) 4 Análise Cinesiológica da fase de preparação (Tsukuri) 9 Análise Cinesiológica da fase de projeção (Kake) 11 O Judô como modalidade paraolímpica 13 Referências 16 Introdução Nosso trabalho tem como tema judô para deficientes visuais. Nesse trabalho procuramos saber como o esporte foi adaptado para introduzi-los no meio e como foi a aceitação das outras pessoas, como foi a adaptação deles para conseguir evoluir no esporte, suas superações esportivas e pessoais e as melhorias que o esporte trouxe para seu dia a dia. Escrevemos um breve histórico sobre o Judô no geral, e buscamos conhecer a forma como se deu o contato inicial com o esporte. Tudo começou em 1882, com Jigoro Kano, um estilo de luta que hoje em dia denominamos como Judô foi idealizado.Jigoro Kano, era pequeno e fraco e começou a praticar o…

esporte Judô teve grande participação neste momento formativo. Compartilho alguns momentos acadêmicos com amigos e colegas de curso, a relação com os tutores presenciais e á distância e sobre tudo o aprendizado em minha formação dentro do Prolicen/EF. “Combati o bom combate, acabei a carreira, guardei a fé.” II Timóteo 4:7. Como todo bom brasileiro, minha vida sempre foi uma luta, por isso vivo em “combate”, mas não no sentido agressivo da palavra e, sim, no de avançar, seguir em…

1 ASPECTOS METODOLÓGICOS APLICADOS AO ENSINO DO JUDÔ PARA CRIANÇAS GONDIM, Denis Foster Universidade de Pernambuco – UPE Escola Superior de Educação Física – ESEF Orientador: Prof. Ms. Marco Aurélio Lauriano de Oliveira (ESEF-UPE) Atualizado em 16 de outubro de 2012. RESUMO O Judô há décadas é ensinado através de um modelo hegemônico tradicional, não descartando este método, mas sim, buscando evidenciar novas propostas que tenham como foco o aluno e um processo ensino-aprendizagem mais…

Àqueles da família, da infância, da escola, da academia, Àqueles da faculdade, da sala de aula, dos corredores, meus professores, Àqueles do trabalho, do descanso, das horas vagas, de todo o mundo, Àqueles que continuam até hoje, de todas as horas, do coração, Da vida toda, Àqueles cujos pedaços carrego comigo e cuja existência faz de mim alguém constantemente feliz. 11 GOMES, Mariana S. P. Procedimentos pedagógicos para o ensino das lutas: contextos e possibilidades. 2008. 139f.…

A LUTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A aplicação da luta na Educação Física Escolar é entendida como uma iniciação esportiva, como aulas alternativas ou, ainda, como desporto, visando à formação de equipes escolares. Quanto à forma, são desenvolvidas como formas adaptadas ou simplificadas das lutas conhecidas, como atividades recreativas ou como jogos de luta. Também são comuns abordagens sob os seus outros aspectos que não o de combate corporal: a Capoeira é trabalhada como dança, o “Tai…

PLANO DE AULA Local: Ginásio Unicep II Treinamento específico de Judô para Cegos: Quedas e golpes. Público alvo: 25 alunos do Curso de Educação Física Unicep. Material: Tatames vendas (faixas e kimono) 1 PREPARAÇÃO 1.1Colocação do judogui(kimono) e amarração das faixa .(APRESENTAÇÃO) 1. ALONGAMENTOS: 1.1 Membros superiores; tríceps, bíceps, flexão e extensão de pulso, pescoço e tronco. 1.2 Membros inferiores: quadríceps, posteriores de coxa e gastrocnêmico. 2. AQUECIMENTO: …

GEORGE WILLIAN PARSONS Secretário Geral WASHINGTON DE MELO TRINDADE Diretor Administrativo CARLOS JOSÉ VIEIRA DE SOUZA Diretor Financeiro EDÍLSON ALVES DA ROCHA Diretor Técnico VANILTON SENATORE Coordenador-Geral do Desporto Escolar RENAUSTO ALVES AMANAJÁS Coordenador-Geral do Desporto Universitário Material produzido para o projeto “Paraolímpicos do Futuro” com recursos da Lei no 10.264/2001 para o desenvolvimento do esporte escolar. Distribuição dirigida e gratuita. Venda proibida.…

gradualmente, assim torna-se difícil terminar com a exclusão e mesmo existindo leis, não são as leis que vão mudar a mentalidade da sociedade assim como o preconceito. 2. Objetivo Geral Desenvolver um projeto de uma clínica especializada em Reabilitação Visual para pacientes portadores de deficiência visual (baixa visão ou cegos). O desafio do projeto e a necessidade de aperfeiçoamento dos sistemas e políticas de saúde de investimento de novas…

contrário das demais. Assim, selecionamos para estudo o karatê, a capoeira, o aikidô, e o judô; por considerá-los bastante evidentes na cultura brasileira e terem expressivos números de praticantes. Tal escolha não inviabiliza a incursão por outras formas de artes marciais, pois o aluno terá liberdade para relacionar os conteúdos aprendidos com outras formas de manifestações corporais. Os conteúdos desta disciplina buscam capacitar o graduando de educação física a refletir criticamente…

luta. 3 Plano de aulas: Mês da consciência negra – aprendendo com a capoeira. Turmas: 3º ao 5º ano do ciclo I. Número de aulas: 04. Modalidade: Capoeira –classificada como esporte de luta com golpe, alternando momentos de média e curta distância. Aula 1 – tematização a partir do filme “Kiriku e a feiticeira”. Propõe-se o desenvolvimento do presente plano durante o mês de novembro para que se trabalhe o mês da Consciência Negra juntamente com o conteúdo Capoeira de modo a…