Plano De Aula Jogos

na Escola..................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..................................................................................................10 3 – Plano de Aula.................................................................................12 4 – Regência.........................................................................................14 Considerações…

PLANO DE AULA Componente Curricular/Disciplina: Handebol Local: Escola Série: 6º ano/ ens. Fund. Nº de alunos: 20 Sexo: Misto Tema/Conteúdo: Iniciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos com ludicidade Data: 21/06/2013 Objetivos da aula: 1- Ensinar os fundamentos do passe; 2- Ensinar os fundamentos de controle corporal. Recursos utilizados: bolas, cones, corda grande, arcos I-Parte Inicial – Tempo 20 min

zgicos que envolvam ganho de peças ou vantagem posicional, forçando-a a descentralizar seus pontoO JOGO DE XADREZ NO ENSINO DA MATEMÁTICA Rafael de Souza Duarte – UFU - rsduarte@gmail.com Maria Teresa Menezes Freitas – UFU - mtmf@ufu.br Introdução O ensino de Matemática tem sido percebido por muitos alunos como algo monótono, em que o professor transfere conceitos fundamentais através de aulas tediosas e maçantes. Acreditamos que por algum tempo essa idéia tenha sido…

CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO....................................................................................05 2.1 PLANO DE AULA........................................................................................05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................09…

do conhecimento científico sem ligação com a realidade vivida, tendo a educação física o papel de formar cidadãos críticos. ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA Nesse sentido o papel da educação física ultrapassa o ensinar esporte, ginástica, dança jogos, atividades rítmicas e expressivas, enfim o conhecimento sobre o próprio corpo, para todos, em seus fundamentos e técnicas, mas inclui também os seus valores subjacentes, ou seja, quais atitudes os alunos devem ter nas e para as…

Referência: TENROLLER, C, A. MERINO. Métodos e planos para o ensino dos esportes. Canoas: Ulbra,2004. Resumo Geral-Primeiro capitulo: Neste capitulo, os outores reúne informações e orientações de grande pertinência para a atuação acadêmico-profissional, vem ao encontro de necessidades docente e discente da educação física. Os autores, preocupados em sintetizar com qualidade aspectos importantes para o desenvolvimento do ensinar o esporte, agregam conceitos gerais de temas que a…

no qual, 36 horas realizaremos em campo, isto é, na escola. Onde, escolhemos para a aplicação deste estagio, a instituição de ensino E.M.E.F Anna Towe Nagel. Destas 36 horas, 24 consistiam na fase de observação exploratória, onde assistiremos às aulas de educação física de todas as turmas do Ensino Fundamental 2 -anos finais- (6º ao 9ª ano). Demos inicio nestas observações dia 07/03/2013 e terminamos dia 15/03/2013. Durante este período de observação, escolhemos a turma do 8º ano 02,…

todos, não discriminando os que têm menos habilidade para o jogo; o segundo princípio vem reforçar o primeiro, dizendo que não basta ensinar, deve-se ensinar bem a todos, ou seja, aqueles que já jogam bem devem aprender a jogar melhor e os que pouco sabem avançar em seus conhecimentos. O terceiro princípio levanta a questão de que não basta o ensino se restringir apenas à prática do futebol, mas também conversar sobre os acontecimentos da aula, colocar o aluno em situações desafiadoras,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO A DISTÂNCIA DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - PÓLO GROSSOS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL Plano de aula Tema: A arte de colorir Professora: Turma: Educação Infantil- Pré-escola (alunos de 4 à 5 anos) Objetivos Aguçar a criatividade Enriquecer conhecimentos Proporcionar a descoberta de novas cores e tons. Explocar o lado artístico. Contribuir para o desenvolvimento cultural. Conteúdo Criatividade Formação Humana.…

FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 09 3. DESENVOLVIMENTO 10 3.1 CONTEÚDOS 1 3.2 METODOLOGIA 1 3.3 CRONOGRAMA 12 3.4 RECURSOS 12 4. CONCLUSÃO 13 4.1 RESULTADOS ESPERADOS 13 4.2 AVALIAÇÃO 14 5. REFERÊNCIAS 15 6. APÊNDICE 16 6.1 PLANO DE AULA I 16 6.1 PLANO DE AULA I 17 SUMÁRIO 6.1 PLANO DE AULA I........................................................................................... 18 1. INTRODUÇÂO Como todos nós reconhecemos, dentro da construção dos futuros educadores, em todos…