Plano De Aula Idade Media

regimentais básicas: A rede de escolas adventistas do distrito federal oferece a educação nas etapas: - Educação Infantil: Pré-escola para crianças de 4 e 5 anos de idade, em módulos anuais adequados a respectiva faixa etária, compreendendo as faces: Jardim I, para crianças de quatro anos de idade; jardim II para crianças de cinco anos de idade. - Ensino Fundamental: Em regime anual, com duração de nove anos letivos e, no mínimo 7.200horas e em regime anual seriado, com duração de…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Docente: EMENTA Sociedades tribais: a educação difusa; Antigüidade Oriental: a educação tradicionalista; Antigüidade grega: a Paidéia; Antigüidade romana: a humanitas; Idade Média: a formação do homem de fé; Renascimento: humanismo e reforma; Brasil: início da colonização e catequese; Idade Moderna: a pedagogia realista; O Brasil do séc. XVII; Século das Luzes: o ideal liberal de educação; O Brasil na era pombalina; Século XIX: a educação nacional; Brasil: a…

desenvolvimento biopsicosocial do ser humano. O curso de Educação Física fornece uma visão ampla para que o profissional da área possa atuar em todos os campos de sua profissão exercendo diversas atividades, como: ministrar aulas de ginástica individual ou coletiva para todas as idades, visando aprimorar o condicionamento físico e a prevenção de doenças hipocineticas; orientar, em nível privado e publico, programas de atividades físicas para manter a capacidade das pessoas no desempenho…

PLANO DE AULA ESCOLA: Municipal Coronel Vilar 1.1 LOCALIZAÇÃO: ZONA URBANA 1.2 PORTE: MÉDIO. 1.3 SÉRIE (ANO) 1ºANO (ENSINO MÉDIO) 1.4 TURNO: MATUTINO 1.5 TURMA: B 1.6 MÉDIA DAS IDADES:15 ANOS 1.7 DISCIPLINA: BIOLOGIA 1.8 Nº DE DISCENTES 24 . 1.9 Professores: Débora e Diego DIAGNÓSTICO: Percebe-se a necessidade de se trabalhar a temática proposta de uma forma inclusiva aos deficientes visuais, trazendo nas formas de conversação algo a mais que…

ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Atividade prática supervisionada do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp de Rondonópolis-MT. Realizada em grupo e apresentada como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota na disciplina de Didática. Profª Presencial: Regiane Mariotto Borges 2º Semestre Rondonópolis/MT 2013 Sumário 1. Introdução 3 2. Elaboração do plano de aula 4 2.1. Público alvo 4 2.2. Perfil da turma para qual a aula será preparada 4 2.3. Tempo

           Conteúdo da Aula: Idade Média, Humanismo e a multiplicidade no Renascimento Cap 2 – A passagem da Idade Média ao Renascimento No renascimento nasce o humanismo moderno. Renascimento – (XIV Itália e XVI Europa) – movimento cultural, fim da idade média e início da idade moderna. Humanismo – valores e idéias relacionadas ao humano. Liberdade e homem como centro do mundo. (subjetividade privada) Sociedade Atual: Altamente individualizada e privatizada :…

Plano de aula 7 Caso Concreto 1 Tema: República Heródoto, na sua História (Livro III, §§ 80-82), narra uma célebre discussão que teria ocorrido entre três persas – Otanes, Megabises e Dario – sobre a melhor forma de governo a adotar depois da morte de Cambises. O episódio teria ocorrido na segunda metade do século VI antes de Cristo. Esta passagem nos mostra o grau de desenvolvimento do pensamento dos gregos sobre a política um século antes da grande sistematização teórica de Platão

Organização e Funcionamento _________________________________________ 6 2.2 OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL __________________________ 7 2.2.1 Situação Sócio-Econômica ____________________________________________ 7 2.2.2. A Estrutura Física da Sala de Aula ______________________________________7 2.2.3 Metodologia Aplicada ________________________________________________ 8 3 CONSIDERAÇÔES FINAIS _____________________________________________ 10 4 REFERÊNCIAS…

realização de uma pesquisa teórica a respeito PNE 2011-2020, as 20 metas prevista para as próximas décadas e comentário a respeito. Esta pesquisa foi realizada no dia 24/03/2013. Tendo sido indicada a revisão bibliográfica do tema explicitado em sala de aula. O estudo trata do processo histórico do PNE, onde primeiramente era baseado nos agentes do governo, depois passa ao tecnicismo com uma dimensão política; normativa/prescritiva da realidade futura, onde o planejamento educacional…

laboratores) – eram as únicas delegadas (com as corporações no plano profissional) a educar, a formar, a conformar. Da Igreja partiram os modelos educativos e as práticas de formação, organizavam-se as instituições ad hoc e programavam-se as intervenções, como também nela se discutiam tanto as práticas como os modelos. Práticas e modelos para o povo, práticas e modelos para as classes altas, uma vez que era típico também da Idade Média o dualismo social das teorias e das práxis…