Plano De Aula Horta

ações, através de aulas práticas, por meio do plantio de hortaliças e mudas de espécies arbóreas nativas, percepção das características do solo, controle alternativo de pragas, entre outros. Além destas atividades, foram realizadas aulas expositivas, com explicações e utilização de recursos multimídia, cartazes e outras ferramentas. Os alunos também foram motivados a realizarem alguns exercícios relacionados com a temática ambiental. Em 2009 foi realizado com todas as turmas aula…

PROJETO HORTA Público Alvo – Destinado aos alunos Duração: O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, portanto, não tem hora ou tempo de duração que possa ser pré-estabelecido. Afinal, uma vez montada a horta é possível imaginar, que a cada ano, novas turmas darão continuidade ao projeto. Objetivo Geral: Sensibilizar e conscientizar as crianças de que a vida depende do ambiente e o ambiente depende de cada cidadão deste planeta. Objetivos Específicos: Despertar o…

Instituto Federal do espírito Santo Campus Itapina Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas Monografia I HORTA COMUNITÁRIA ESCOLAR: MÉTODO PRÁTICO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA “EMCOR SÃO JOÃO PEQUENO” DANIEL FERREIRA SCOTÁ Colatina/ES MÊS /2015 HORTA COMUNITÁRIA ESCOLAR: MÉTODO PRÁTICO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA “EMCOR SÃO JOÃO PEQUENO” DANIEL FERREIRA SCOTÁ Projeto de Pesquisa apresentado ao Componente Curricular Monografia I, como…

ESCADA – PE OUTUBRO DE 2011 ESCOLA TÉCNICA AGRICOLA LUIZ DIAS LINS CURSO TECNICO EM MEIO AMBIENTE ROSINEIDE FELIX DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO EMBIENTAL, PROJETO HORTA ORGÂNICA Relatório apresentado à Escola Agrícola Luiz Dias Lins como parte das exigências do Programa Institucional para obtenção do titulo de Técnico em Meio Ambiente.

Educação foi instituído em 27 de janeiro de 2010, junto do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), foi uma forma de o Governo Federal aumentar a jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral. A Educação Integral, associada ao processo de escolarização, segundo a LDB pressupõe a aprendizagem conectada à vida e ao universo de interesses e de possibilidades das crianças, adolescente e jovem. De acordo com o Plano Nacional de Educação, ao apresentar a…

escolar, a publicação contribui para as aprendizagens de convívio, respeito e dignidade almejadas para alunos, funcionários, pais e professores. O que revela o espaço escolar? Os alunos aprendem a todo momento na escola, não apenas quando estão em aula. Pequenas mudanças no espaço escolar provocam verdadeiras transformações na aprendizagem. Este livro, um projeto da Comunidade Educativa CEDAC e Editora Moderna, realizado com apoio da Fundação Santillana, apresenta uma análise das…

2º Ano do Ensino Fundamental Escola -Escola Municipal Professora Maria Josué Pereira INTRODUÇÃO Com este projeto pedagógico, temos como objetivo pesquisar a elaboração de uma metodologia aplicada ao desenvolvimento multidisciplinar em salas de aula do ensino fundamental . As habilidades e competências a serem desenvolvidas foram feitas a partir de uma pesquisa de projetos educativos para a escola Municipal Professora Maria Josué Pereira, juntamente com o diretor da mesma em busca…

função social da escola pública. Para que a gestão do trabalho na escola pública ocorra de forma organizada, é necessário ter-se clareza da sua função social, da sua missão, dos objetivos estratégicos que precisam ser desenvolvidos a fim de que os planos de ação assegurem o sucesso da escola. Algumas definições: Missão Define o que a escola é hoje, seu propósito, e como se pretende atuar no seu dia-a-dia. Sintetiza a identidade da escola, sua função social orientando a tomada de…

UNESC Faculdades Integradas de Cacoal Mantidas pela Associação Educacional de Cacoal E-Mail: unesc@unescnet.br - Internet: www.unescnet.br CENTRO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROJETO/PLANO DE TRABALHO DE ESTÁGIO ACADÊMICO(A): Jéssica Torezani ENDEREÇO: TELEFONE: EMAIL: CURSO: Engenharia Ambiental PERÍODO: 9º TURMA: A INSTITUIÇÃO ENDEREÇO: TELEFONE: EMAIL: RESPONSÁVEL: PERÍODO DO ESTÁGIO: ORIENTADOR(A): …

tempo, de homem e de sociedade. Essa escolha não é abstrata e atemporal. Há | |tantas escolhas possíveis quanto classes e grupos em conflito, pois a determinação dos fins pedagógicos exprime esses conflitos. Essa afirmação| |coloca, em primeiro plano, qual função da educação? Explique. (0,2) | |Resposta: É fato histórico, pois se realiza no tempo;