Plano De Aula Handebol Ludico

de salas nestes períodos. 1.2 Espaço Físico da Escola Colégio Estadual Domingos Zanlorenzi está localizado numa área total de 14.248 m2 e tendo como área construída um total de 1.907 m2, distribuídos em quatro blocos contendo: 16 Salas de Aula, 1 Laboratório Físico-químico-biológico, 1 Salão, 1 Cantina, 1 Cozinha e Refeitório, 2 Laboratórios de Informática, 1 Biblioteca, Área de pátio coberto 1 Bloco que abriga salas da Direção, Professores, Equipe Pedagógica e…

acompanhamento e esclarecimentos sobre as normas de convivência, usos dos espaços, etc. Na sequência, este documento apresentará, por área, uma breve conversa com os professores e algumas sugestões de atividades que poderão subsidiar os primeiros dias de aula. Bom trabalho a todos! 4 ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Somos herdeiros de um longo processo acumulativo que constantemente se amplia e…

por enfatizar que na escola não se ensina apenas conceito e fato, mas também habilidades, técnicas, atitudes, normas e valores. Nessa perspectiva, podemos questionar: que conhecimentos ou formas culturais, essenciais o aluno deve aprender durante as aulas de Educação Física? Como esses conhecimentos podem ser organizados nas dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais? Com certeza, essas são perguntas de difícil resposta, mas que todo professor de Educação Física, a sua maneira,…

educação física argentino que morava na cidade, notou que, por causa da falta de campos de futebol, as crianças praticavam o esporte em quadras de basquete. O conceito da nova modalidade estava diante de seus olhos. Usando regras de pólo aquático, handebol e basquete, Ceriani deu forma às regras do jogo, que rapidamente se expandiu pela América do Sul. Em 1965, a Confederação Sul-Americana de Futebol de Salão foi fundada. Seus membros eram Uruguai, Paraguai, Peru, Argentina e Brasil,…

........................................................................... 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ............................ 63 CAPITULO 4: ................................................................................................... 68 Avaliação do…

........................................................................... 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ............................ 63 CAPITULO 4: ................................................................................................... 68 Avaliação do…

........................................................................... 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ............................ 63 CAPITULO 4: ................................................................................................... 68 Avaliação do…

........................................................................... 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ............................ 63 CAPITULO 4: ................................................................................................... 68 Avaliação do…

........................................................................... 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ............................ 63 CAPITULO 4: ................................................................................................... 68 Avaliação do…

........................................................................... 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ............................ 63 CAPITULO 4: ................................................................................................... 68 Avaliação do…