Plano De Aula Dos Meios De Locomoção

FAL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Observar as Habilidades Motoras e os Tipos de Jogos aplicados nas aulas de Educação Física Infantil numa Instituição Particular Larissa Santos Vieira Thuany Ramalho Leite Maceió-Alagoas Novembro/2013 Larissa Santos Vieira Thuany Ramalho Leite Observar as Habilidades Motoras e os Tipos de Jogos aplicados nas aulas de Educação Física Infantil numa Instituição Particular Projeto de Pesquisa a ser…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Planejamento 4 2.2 Plano de aula Educação Fisica 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O plano é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. Sua função é orientar a prática partindo da exigência da própria prática. O plano deve ter uma ordem sequencial, progressiva. Para alcançar os objetivos, são necessários vários passos, de modo que a ação…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Planejamento 4 2.2 Plano de aula Educação Fisica 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O plano é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. Sua função é orientar a prática partindo da exigência da própria prática. O plano deve ter uma ordem sequencial, progressiva. Para alcançar os objetivos, são necessários vários passos, de modo que a ação…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Planejamento 4 2.2 Plano de aula Educação Fisica 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O plano é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. Sua função é orientar a prática partindo da exigência da própria prática. O plano deve ter uma ordem sequencial, progressiva. Para alcançar os objetivos, são necessários vários passos, de modo que a ação…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Planejamento 4 2.2 Plano de aula Educação Fisica 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O plano é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. Sua função é orientar a prática partindo da exigência da própria prática. O plano deve ter uma ordem sequencial, progressiva. Para alcançar os objetivos, são necessários vários passos, de modo que a ação…

PLANO DE ENSINO l- IDENTIFICAÇÃO: -ÁREA: EDUCAÇÃO FÍSICA -GRUPO: III e IV -TURNO: MATUTINO -HORÁRIOS: TERÇA-FEIRA: 13h50min á 14h40min -NÚMERO DE AULAS PREVISTAS: 10 AULAS -NÚMERO DE CRIANÇAS: M: 10 F: 13 -PROFESSOR (A) DA TURMA: MARIANA RIOS MARQUES -PROFESSORES (AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ADRIENIE AUGUSTO GOMES, CAMILA MORAIS SILLER E ISABELLA DE ARAUJO FERREIRA. -PROFESSORES ESTAGIÁRIOS: CARLOS EDUARDO SOUZA E KATIA MARIA DA SILVA. ll- PLANO DE TRABALHO:…

Observação ( 10 relátorios)--------------------------------------------------------------------------------- Relatórios de coparticipação ( 10 Relatórios)-----------------------------------------------------------------------­­­­ ----- Relatórios de Plano de aula (Regência) ( 20 relatórios)------------------------------------------------------------------- Ficha de avaliação do professor ( escola) (1 ficha)------------------------------------------------------------------------…

Curso: Pedagogia – Licenciatura 3º semestre Pólo 87 – Taquara RS (4105) Didática e Práticas de Ensino Taquara 2011 Desafio de aprendizagem. Plano de Aula. Público- alvo: Alunos do 2º ano das series iniciais do Ensino Fundamental, com idades entre sete e oito anos. Perfil da classe: A turma do 2º ano, séries iniciais do Ensino Fundamental, é composta de vinte e cinco alunos, 12 meninos e 13 meninas e, freqüentam a escola no turno da tarde. A organização da turma para a…

visa dar as pessoas critérios para alcançarem e utilizarem de forma segura e autônoma os espaços mobiliários, equipamentos, transportes, sistemas e meios de comunicação públicos, privados ou particulares. O presente relatório irá identificar, analisar e esclarecer as dificuldades durante o trajeto de alunos cadeirantes e com dificuldade de locomoção que utilizam as dependências da instituição de ensino FBV - Faculdade Boa Viagem campus Imbiribeira. Este estudo de caso tem…

para turma de 2º ano, sobre o conteúdo de meios de transporte, utilizando coerência e unidade. Objetivo: Classificar os principais meios de transporte, diferenciando-os entre aéreos, terrestres e aquáticos Dramatizar por meio de conhecimento e observação Atividade1: Dividir a turma em três grupos e propor que cada grupo escolha uma classe dos meios de transporte “aquáticos, terrestres e aéreos” cada grupo terá que criar um pequeno conto sobre um meio de transporte. Atividade…