Plano De Aula Docentes De Teatro

NA SECOLA: PARA QUÊ ? p. 24 3.1 Obrigatoriedades do ensino da arte, p. 25 3.2 A arte da dança, p. 28 3.3 A arte da música, p. 29 3.4 Teatro na educação,p. 30 3.5 Artes visuais, p. 31 4. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO DOCENTE, p. 35 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA, p. 40 RESUMO O estudo aborda como os docentes nos primeiros anos de escolaridade concretizam no cotidiano o saber em arte, a importância do seu trabalho e a relevância da…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE MARIA ELIZABETE DE SOUZA ALVES SANGALLI Relações entre currículo, metodologia e contexto social. São Paulo 2012 MARIA ELIZABETE DE SOUZA ALVES SANGALLI Relações entre currículo, metodologia e contexto social. Trabalho de conclusão apresentada ao Curso de Gestão da Escola para Diretores da Universidade de São Paulo. Tutor orientador: Murilo Rossi São Paulo…

O Curso de Hotelaria exige o cumprimento de 120 horas de Atividades Complementares (AC´s) ao longo dos quatro semestres de sua duração. Essas atividades devem ser realizadas pelo aluno fora da sala de aula, como complementação do seu aprendizado. As AC´s constituem componentes curriculares que proporcionam aos alunos oportunidades para ampliação de seu perfil de formação, por meio de atividades independentes ou orientadas pela Instituição, observada sua coerência com o perfil do curso

DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIOGO ZULIANI – EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (FASE 1), NA MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL Avenida Laguna, 733 – Zona 3 – Fone/Fax: (44) 3227-4128 – Maringá/Paraná PLANO DE TRABALHO DOCENTE INTERDISCIPLINAR 3º BIMESTRE 2013 ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL PROGRAMA: ESCOLARIZAÇÃO ANOS INICIAIS 10 ANO DO 10 CICLO TURMA: B PROFESSOR (A): PLANEJAMENTO DE ARTE OBJETIVO GERAL Levar o…

voltado especialmente para esse tema e esse público. Já os objetivos específicos foram: Abordar a importância do MA e da sustentabilidade; desenvolver EA através de atividades lúdicas; envolver a comunidade escolar, especialmente nas apresentações de teatro sobre a conservação da biodiversidade; colaborar nos processos de ensino e de aprendizagem das crianças. Material e Métodos Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, lei 9.795/99, a EA deve ser desenvolvida como uma…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE PRÓ-REITORIA DE ENSINO CÂMPUS CRUZEIRO DO SUL PLANO DE ENSINO Curso Técnico em Agropecuária Turma: Integrado ao Ensino Médio Artes IV Carga Horária: 30h/r 36h/a Teórica: 20h/a Turno: Matutino 2015/1 Semestre ou Ano da 4 Turma Emerson Gaspar da Rosa Titulação: Curso: 2/2011 Forma/Grau Disciplina: Código: Prática: 16h/a Pré-requisito: Ano/Semestre Letivo Professor(a): Graduado 1. Ementa: Desenvolvimento de grupos musicais…

acesso à arte a uma grande maioria de crianças e jovens. Sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que por aí se dê o contato sistematizado com o universo artístico e suas linguagens: artes visuais, teatro, dança, música e literatura.Esta maneira de propor o ensino da arte rompe barreiras de exclusão, visto que a prática educativa está embasada não no talento ou no dom, mas na capacidade de experiência de cada um. Dessa forma,…

relatorio DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: DAYTON STARLEY MOITA DE CARVALHO DISCENTE: RODRIGO CHAVES VIEIRA SALVADOR – BA 2013 RODRIGO CHAVES VIEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO FÍSICA Relatório do Estágio Supervisionado II, do curso em Licenciatura em Educação Física, orientado pelO Professor Dayton Starley Moita de Carvalho ,como requisito para avaliação parcial do componente…

PADILHA JOSÉ ARNALDO DA SILVA TARCILIO CRUZ O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS MOTIVACIONAIS PARA A AULA DE LINGUA ESPANHOLA PARNAMIRIM 2011 DAVID JUNIOR SOARES DA CRUZ EDSON PEREIRA PADILHA JOSÉ ARNALDO DA SILVA TARCILIO CRUZ ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS MOTIVACIONAIS PARA A AULA DE LINGUA ESPANHOLA Trabalho apresentado de Intervenção Escolar no Ensino Básico da…

Da mídia virtual independente para a sala de aula: o fenômeno O Teatro Mágico como proposta de promoção da aprendizagem Nara Cristine Thomé Palácios Cechella Universidade do Extremo Sul Catarinense narapalacios@hotmail.com A “cultura da mídia” (KELLNER, 2001), veiculada pelos meios de comunicação, modela desde opiniões políticas até comportamentos sociais e, para os jovens de hoje, a cultura da mídia parece ser a única que conhecem. Tenho acompanhado nos…