Plano De Aula De Matematica Aplicada De 5º Ano

RESPONSÁVEIS ADICLÉIA MOURA DE ALMEIDA E LUCIARA DE JESUS LIMA 4. ORIENTADORAS Profº. Ivo Fernandes Profª. Liziane Martins 5. LOCAL Bela Vista - Teixeira de Freitas/Ba Colégio Estadual Wilson Alves de Brito 6. PÚBLICO ALVO Alunos do 3º Ano B da EJA do Colégio Estadual Wilson Alves de Brito. 7. PERÍODO DE EXECUÇÃO 13 a 27 de junho de 2013 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA Há muito tempo a educação vem sendo considerada como o…

com base teórica - cientifica, propiciando ao jovem uma compreensão da realidade que o cerca e a instrumentalização necessária para interagir nessa realidade. O aluno deve ser co-participante do processo de ensino-aprendizagem com uma proposta aplicada e fundamental teoricamente, pois segundo Jean Piaget, a construção de seu conhecimento ocorre através da relação com meio, com a hipótese, com a troca, com a experimentação e com conflitos vividos. Vale ressaltar a importância de que os…

ANDRÉA RODRIGUES DA SILVA - RA 4311804278 ELAINE SOLER DE OLIVEIRA - RA 4311804213 MARCOS ROBERTO RIEG - RA 8332018801 THABATA FERREIRA HERNANDES – 7536621672 Ciências Contábeis 5º Série Contabilidade de Custos Trabalho de Atividade Prática Supervisionada, Ciências Contábeis 5º Série Contabilidade de Custos Tutor a distancia Professorº Profa. Me. Rozana Carvalho Pereira Tutor presencial Prof.ª Melissa Cardoso Maio -2014 SÃO PAULO-SP

VIEIRA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ALEX SANDRO DA CRUZ SILVA DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA MATEMÁTICA: compreensão da resolução proposta por alunos do Ensino Médio Lagarto 2010 ALEX SANDRO DA CRUZ SILVA DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA MATEMÁTICA: compreensão da resolução proposta por alunos do Ensino Médio Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Matemática, na Faculdade…

PRINCÍPIOS E FINALIDADES DA UEPA 1.3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL – ORGANOGRAMA FUNCIONAL 2. PRÓ‐REITORIA DE GRADUAÇÃO 2.1. CURSOS DE GRADUAÇÃO 2.2. DURAÇÃO DO CURSO E INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR 2.3. CURRÍCULOS 2.4. PROGRAMAS 2.5. CRÉDITOS 2.6. HORA/ AULA 2.7. ANO LETIVO 2.8. MODALIDADE DE INGRESSO 2.9. ESTÁGIO CURRICULAR/ PRÁTICA SUPERVISIONADA/ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ﴾ TCC ﴿ 2.10. MONITORIA 2.11. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 2.11.1. Aprovação por média…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA II  FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA II Joseane de Almeida Topázio Shirley Conceição Costa COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2010 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE‐PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE‐PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE…

Estagiada.......................................................7 2.3.4.Perfil do Professor Observado Durante o Estágio Supervisionado....7 2.3.5.Descrição das Aulas Assistidas..............................................................8 2.3.6.Descrição das Atividades de Avaliação Observadas..........................10 2.3.7.Plano de Aula..........................................................................................10 3.CONSIDERAÇÕES…

FACULDADE DE PIMENTA BUENO – FAP DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Porto velho 2013 maria iÊda santos de lima DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Artigo apresentado ao Curso Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional na Faculdade de Pimenta Bueno – FAP, sob a orientação da Professora Ms. Joelma Sampaio. Porto velho 2013

do cotidiano relacionadas ao plantio, construções e movimento dos astros, sendo usada para cálculo de áreas, superfícies e volumes. Seu estudo iniciou-se na antigüidade, nas civilizações egípcia e babilônica, por volta do século XX a.C. Todos os anos o rio Nilo extravasava as margens e inundava o seu delta, terreno situado entre dois braços de um rio. A boa notícia era a de que as cheias depositavam nos campos de cultivo lamas aluviais ricas em nutrientes, tornando o delta do Nilo…

nível superior, devidamente registrado, podem matricular-se no período vigente do processo seletivo, desde que haja vagas remanescentes. Certificações: Certificação Intermediária: conforme Resolução CNE/CP no. 3, de 18 de dezembro 2002, artigo 5º., o Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos oferece a Certificação de Auxiliar em Gestão e Negócios após o término do segundo semestre. Certificação Final: diploma de Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos. Objetivos do Curso…