Plano De Aula De Matematica 1 Serie Com Justificativas

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA LUCYLANE PIRES DE ALMEIDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SALVADOR/BAHIA DEZEMBRO/2012 LUCYLANE PIRES DE ALMEIDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Orientadora: Márcia Lacerda SALVADOR/BAHIA DEZEMBRO/2012 SUMÁRIO…

[pic] Plano de Aula com Inclusão de deficiente Auditivo Brasília –DF 2011 [pic] http://futuraspedagogasacdm.blogspot.com/ Projeto Tema do Projeto: Roda-Roda das Palavras Série: 1ª Série Introdução: No jogo “Roda a roda” (roleta) das palavras é possível trabalhar diversos conteúdos; conceitos matemáticos; linguagem oral e escrita; português…

Sperandio, e a Coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras, Profa. Eromi, para demonstrar as atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na Escola Municipal Professor Juliano Stinghen. Pedagogia Londrina 2011 1- Atividade de orientação e discussão do estagio. Relatar de que forma foram desenvolvidas as atividades de orientação e discussão do estagio, descrever uma reflexão pessoal quanto à importância desses encontros para a realização do estagio.

Plano anual I. Identificação: Colégio estadual Benedito Brás 6ª ano Matemática Professora: Ana Flávia Carvalho Silva II. Justificativa: A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral, várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas capacidades, ampliando as possibilidades dos alunos de compreender e

estudo, os seus pressupostos teórico-metodologicos, os resultados e as conclusões. JUSTIFICATIVA DO ESTUDO Este estudo partiu da percepção de que professores de Matemática do Ensino Fundamental e Médio, com longa experiência profissional, apresentam um quase total desconhecimento das geometrias não-euclidianas. O fator que o motivou a elaboração de uma monografia (de conclusão do Curso de Especialização em Matemática para Professores da Universidade Federal Fluminense – UFF), cujos …

Plano de Aula Disciplina: Matemática Tema: Números Racionais Turma: 8ª série/9º ano Tempo previsto: 12 horas/aula Justificativa: Que o aluno seja capaz de compreender o significado dos números racionais e aplicá-los em situações problemas no seu dia a dia, ampliando a construção do conhecimento. Habilidades e competências: Grupo 1: H01 – Reconhecer as diferentes representações de um número racional. H02 – Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR Campus Senador Helvídio Nunes de Barros Licenciatura em Matemática O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA ESCOLA MUNICIPAL ACELINO ARAUJO, NO POVOADO VALAPARAISO EM PICOS-PI Alcebíades de Araújo Silva Orientadora: Profº. Dr. Jossivaldo de Carvalho Pacheco Picos - PI

2011 SUMÁRIO · Apresentação.......................................................... 04 · Objetivos.................................................................. 06 · Justificativa.................................................................07 · Cronograma...............................................................08 · Recursos.....................................................................09 · Avaliação

Matemática financeira Apostila MATEMÁTICA FINANCEIRA - APOSTILA 1 ÍNDICE APRESENTAÇÃO 4 AULA 1: REGIME DE CAPITALIZAÇÃO DE JUROS 6 INTRODUÇÃO 6 CONTEÚDO 6 INTRODUÇÃO 6 CONCEITO DE CAPITAL PRINCIPAL, JURO E MONTANTE. 7 JUROS COMPOSTOS: CAPITALIZAÇÃO 8 ATIVIDADE PROPOSTA 1 13 TAXAS DE JUROS E QUIVALÊNCIA DE TAXAS 13 DESCONTOS 16 ATIVIDADE PROPOSTA 2 18 APRENDA MAIS 19 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 20 REFERÊNCIAS 22 AULA 2: SÉRIES DE PAGAMENTOS 23 INTRODUÇÃO 23 CONTEÚDO

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 2.1 PLANEJAMENTO DIDÁTICO................................................................................3 2.2 PASSOS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA......................................4 3 OBJETIVOS 5 4 METODOLOGIA 6 4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO...............................................6 4.2 MARCO OPERATIVO OU JUSTIFICATIVA........................................................7 4.3 OBJETIVO GERAL.........