Plano De Aula De Literatura

variar os caminhos para que o aluno encontre o que mais lhe satisfaça. Diferentes oportunidades de aprendizagem são descritas no texto: atividades matemáticas, música, eixos com a literatura, atividades artísticas, situações de dramatização, movimento criativo, pensamento criativo, experiências com os alimentos, aulas de campo e atividades científicas. Cada oportunidade relaciona-se com uma ou mais formas de inteligências identificadas por Gardner. As atividades matemáticas integram…

Plano de aula Público alvo: Alunos de 2º período da Educação Infantil Istituição: Fama Colégio Este plano de aula contempla alunos do 2º período da educação infantil, a turma é composta de 22 alunos, sendo 14 meninas e 08 meninos com idades entre 05 e 06 anos. É uma turma heterogenia, algumas crianças já estão lendo pequenos textos, como enunciados de exercícios, parlendas; outras ainda estão na faze de soletração. Nesta sala os alunos dispõem de vários recursos como, cartazes com…

deu-me a oportunidade de observar, participar no universo escolar, e a compreender o efetivo papel do educado dentro do contexto escolar. 4 – A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLa - Estrutura física e material da escola: Salas de aula (quantas): 04 Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( 1 ) Cozinha ( 1 ) Sanitário feminino infantil ( 2 ) Sanitário masculino infantil ( 2 ) Sanitário para professores ( 3 )…

Universidade Anhanguera Educacional - Uniabc Santo André. Curso de Pedagogia Licenciatura. Orientação: Tutora Kimberly Barbieitos SANTO ANDRÉ 2014 SUMÁRIO 1 LITERATURA .....................................................................................................04 1.1 Justificativa ..........................................................................................................04…

PLANO DE AULA Plano 1° aula Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: EMEB Selma Teixeira Graboski Diretor(a):Lucimar Vicente Vieira Alves Coordenador(a):Ivete Graczeck Professor(a) regente:Claudia Adriane Rueckl Kosmala Turma: 2º ano Período:Matutino Nome do(a) Estagiário(a):Yolanda Stoeberl Turma: 2º ano Temática: Brincando de artista. Envolvendo a literatura de cordel na obra de Van Gogh Disciplinas: Artes Visuais, Literatura. Conteúdo:…

alunos estimula a discussão sobre as diferença sociais, culturais, políticas e econômicas que envolvem as necessidades e as possibilidades dos sujeitos envolvidos no processo educacional. O foco está voltado para a educação infantil e musicalização. Planos de ensino com jogos musicais, apresentações de fim de ano, para que a turma possa experimentar as possibilidades musicais e desenvolver a percepção musical. Trabalha música no espaço escolar é fornecer elementos para a experimentação…

Disciplina Literatura Brasileira I Coordenador da Disciplina Prof. Marcelo Magalhães Leitão 6ª Edição Copyright © 2010. Todos os direitos reservados desta edição ao Instituto UFC Virtual. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Realização Autor Prof. Cid Ottoni Bylaardt Sumário Aula 01: A literatura…

escolar da criança, também nos auxilia nos fornecendo um modelo de plano de aula das series iniciais do ensino fundamental na disciplina de português com a finalidade de abrir nossos horizontes com recursos e metodologias para aprimorarmos ainda mais nossos argumentos de como melhor nos apropriarmos da educação infantil e fazer dela uma arte no ensinar. Concluímos que este paper tem dicas importantes para serem usadas em sala de aula, uma vez que as crianças desta série só aprendem com a…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A IMPORTÂNICA DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES Giseli Queiroz de Carvalho Rocha Prof. Genésio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Letras (LED0219) – Prática Módulo IV 15/09/2014 1 A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES Uma educação transformadora e humanizante passa necessariamente pela prática da leitura e tem nela seu objetivo maior. E é na literatura que encontramos a mais rica, eficaz…

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14