Plano De Aula De Literatura

DE licenciatura letras/ inglês ANA PAULA DE SOUZA KASPERSKI – RA 350089 MARCELO SILVA – RA 385453 LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA CURITIBA – PR 2013 Universidade Anhanguera- UNIDERp Centro de Educação a Distância CURSO DE licenciatura letras/ inglês ANA PAULA DE SOUZA KASPERSKI – RA 350089 MARCELO SILVA – RA 385453 LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura em Letras/Inglês da…

PONTA GROSSA 2012 1. TÍTULO Investigação e ação no trabalho com o texto literário nas produções textuais dos alunos de Língua Portuguesa do Ensino Médio 2. JUSTIFICATIVA Quando mencionamos fábulas, muitos pensam que é somente literatura infantil. Assim, confundem fábulas como algo já discutido nas séries iniciais e que nas séries finais deve ser trabalhado apenas para demonstrar as características da narração. Entretanto, as fábulas são muito mais do que isso, elas são essências

LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM GAMA-DF 2013 ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II,…

ENSINO DE LITERATURA NO NÍVEL MÉDIO: UM DESCOMPASSO PIRES, Isabelle de Araújo (Universidade Federal de Campina Grande) SILVA, Jacklaine de Almeida (Universidade Estadual da Paraíba) RESUMO Este trabalho discute alguns aspectos referentes ao ensino de literatura no nível médio: as abordagens do texto literário, as práticas docentes, as metodologias aplicadas, muitas vezes conflitantes, bem como traz algumas perspectivas e possibilidades para o trabalho com o texto literário…

realmente fez a escolha certa, de acordo com suas habilidades e particularidades, o que deseja exercer ao decorrer de toda a sua vida. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio A escola é ampla com 6 salas de aulas, secretaria, 4 banheiros, biblioteca, conzinha, espaço de lazer com jardim, quadra polesportiva e pátio. Possui uma equipe prepara de professores onde os quais recebem acompanhamento de coordenadores com formações mensais. A…

PLANO DE AULA 1- CONTEÚDO • Leitura e Escrita • Literatura de Cordel nas Artes Visuais. 2- PUBLICO ALVO • Alunos da Terceira Idade, que integram o PEC . 3- OBJETIVOS GERAL • Desenvolver a oralidade, leitura e escrita através da literatura de cordel, bem como a criatividade nas artes visuais. ESPECÍFICOS • Possibilitar aos alunos a apropriação da leitura e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 3 PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA 5 4 REFERENCIAL TEÓRICO 7 5 PLANO DE AÇÃO 8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 7 REFERENCIAS 15 1 INTRODUÇÃO O presente projeto, será desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jean Carlos Muniz, situada a Avenida Brasil, esquina com Avenida Dom Pedro I, setor 05,…

MAKIYAMA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO - eSTÁGIO I: MÚLTIPLAS lINGUAGENS Literatura Infantil – Contação de História Orientadora: Marcia Matheus Tinoco Professoras Formadoras: Ana Arlinda de Oliveira Terezinha Fernandes Marins de Souza Hamamatsu/Japão Junho de 2011 ALOMA KOGAKE MORIKOCHI CRISTIANE MAKIYAMA ROCCI DÂMARES LIMA MAKIYAMA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO - ESTÁGIO I: mÚLTIPLAS LINGUAGENS Literatura Infantil – Contação de História Relatório Reflexivo…

1. APRESENTAÇÃO 4 2. SÍNTESE REFLEXIVA 5 2.1 SINTESE REFLEXIVA...........................................................................................6 2.2 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 7 2.3 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 8 2.4 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 9 2.5 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 4 REFERÊNCIAS......................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ILEEL – Instituto de Letras e Linguística PIPE 3 : Os estudos clássicos na aprendizagem de Língua Portuguesa e de Literatura RELATÓRIO FINAL: O LATIM NA SALA DE AULA UBERLÂNDIA 2013 ORÍDIA OLIVEIRA RODRIGO CRUZ THAÍS RIBEIRO RELATÓRIO FINAL: O LATIM NA SALA DE AULA PESQUISA COM ALUNOS RECÉM-EGRESSOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, ENTREVISTA COM O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA, ANÁLISE DE LIVRO…