Plano De Aula De Lingua Portuguesa Ditongo

Tel.: (0xx61)3317-9190 http://www.senai.br Lista de ilustrações Figura 1 - Linguagem culta e linguagem coloquial .............................................................................................17 Figura 2 - Países que falam a língua portuguesa .................................................................................................18 Figura 3 - Exemplos de gírias…

O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ELIMINAÇÃO DAS MARCAS DE PLURAL Feira de Santana/BA 2011 REGINAIDE MOURA DE MATOS O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ELIMINAÇÃO DAS MARCAS DE PLURAL Monografia de Conclusão de Curso apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá para obtenção do título de Pós-Graduação lato sensu em Língua Portuguesa.

Português PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico …

a confirmarem a inépcia ou mesmo a inferioridade de certas raças, estacionadas durante o processo evolutivo, a meio caminho entre o animal e o homem? São perguntas, não afirmações. Mas, por que admitiríamos, no plano individual, a existência de gênios e retardados e tememos fazê-lo no plano racial?” Emir Calluf, Gazeta do Povo) 3. Uma definição do tema a ser questionado: “A gíria é um patrimônio comum, é um instrumento de comunicação que parece imprescindível, sobretudo, para a…

direta ou colateral, consanguínea ou afim, de qualquer candidato. 9. DAS PROVAS Art. 18 - O concurso será com base em provas objetivas. Parágrafo Único. As provas serão elaboradas baseadas em conteúdos das seguintes disciplinas: matemática e língua portuguesa, aos candidatos que concorrerão às vagas para a Banda Marcial D. Pedro II, terão ainda, a prova de música, conforme conteúdo programático (ANEXO “A”). Art. 19 - As provas do concurso serão aplicadas em duas fases para os…

Cunha Grupo de Estudos em Língua Portuguesa e Estrangeiras – GELPE – 2014 2 Grupo de Estudos em Língua Portuguesa e Estrangeiras – GELPE – 2014 APRESENTAÇÃO O aluno do ensino superior tem como requisito indispensável em sua futura carreira o domínio da norma culta da nossa língua, uma vez que os avanços tecnológicos, aliados à globalização, passaram a exigir um profissional com maior qualificação, inclusive no que se refere à capacitação em Língua Portuguesa.…

Dificuldades na linguagem oral. A Linguagem oral é determinante na escola, pois toda a produção do conhecimento parte dessa linguagem. O professor durante a aula usa a expressão oral a todo o momento: quando explica a atividade, tira dúvidas, corrige etc... O aluno, por sua vez questiona, retruca, brinca, briga... Este exercício acontece através da linguagem. A aquisição da linguagem é um fator determinante para o desenvolvimento da escrita, pois já é possível associar casos de…

SUPERIOR DE ENSINO DE BAURU - IESB APOSTILA DE COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA (1ª parte) Profa. Ma. Lívia C. B. Barizon BAURU 2013 1 Introdução Muitas são vezes, em nossa vida, em quem nos foi solicitada a produção de um texto; pelo professor em sala de aula, pelo nosso chefe no ambiente de trabalho, ou ainda, por um colega. Quando nos deparamos com a ideia de escrever um texto, nossa primeira reação é um sentimento de rejeição: “Ah, eu não sei fazer um texto !” Em seguida, quando…

fragmentos sobre língua portuguesa escritos em diversas épocas e veículos de imprensa por Monteiro Lobato (1882-1948), e que se encontram publicados em livros que fazem parte das Obras Completas do autor, cuja primeira edição data de 1946. A partir deste cruzamento, foi possível estabelecer em que medida as idéias dos textos convergem ou divergem das noções de língua transmitidas na obra destinada ao público infantil. Desta análise dos textos, pode-se extrair uma possível concepção de…

observou-se que o incentivo à mesma é de grande valia para os alunos e essa é uma das maiores metas a serem alcançadas pelos professores de português, pois, adquirindo essa conquista a facilidade do aprendizado crescerá de maneira significativa. Por isso, a aula voltada à leitura, que é a de Biblioteca de Classe tem como objetivo formar leitores na escola. Além de beneficiar para adquirir conhecimentos, a prática de leitura é fundamental em vários aspectos, como a melhora na ortografia,…