Plano De Aula De História Tema Diretas Já

...................................................8 3. Aspectos pedagógicos............................................................................. 4. Participação/ observação na sala de aula. .............................................. 5. Docência na sala de aula....................................................................... 3. Conclusão................................................................................................ 4. Referências

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................5 2. PARTE 1 – RELATÓRIO COLETIVO.........................................................................6 2.1.HISTORIA DA ESCOLA................................................................................................6 2.1.1. Planejamento........................................................................................................12 …

Localização e Condições de Acesso ( X ) Atende ( ) Não Atende 3. Supervisão de Estágio ( X ) Atende ( ) Não Atende 4. Data de Avaliação 27 / 10 / 2014 5. Observações Gerais: As instalações da escola atendem a educação infantil, as salas de aula são amplas, ventiladas, os banheiros são adaptados com vaso sanitário infantil e o parque é bem atrativo. A entrada da escola tem rampa de acesso e apesar de ser dividida em andares, existe uma plataforma motorizada para uso dos…

PLANO GESTOR ESCOLAR PLANO GESTOR ESCOLAR Curso: Licenciatura em Educação Física. Coordenador de estagio: Professora Terezinha Darli Nazar Bergamo. Supervisor de estágio: Valéria m. de Santana Nome: Evandro Calci de Araújo. Polo e Ano: Vitória/ES 2014 2-UNIDADE ESCOLAR a- Nome: EMEF “Maria Anselmo” b- Endereço: Rua Fortaleza s/n Bairro Alterosas Serra ES c- Cep: 29167-016 d- Telefone:3228-7099 e- CGC: 04.455.584/0001-40 f-Horário de funcionamento:Matutino de 07:00 as 11:45

...............................................01 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.......................................................02 3 REFERENCIAL TEÓRICO............................................................................03 4 PLANOS DE INTERVENÇÃO......................................................................04 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................05 6 MOSTRA DE ESTÁGIO......................................

sociedade, cultura, politica e economia. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? Trazendo para a sala de aula atividades diferenciadas, tais como acontecimentos, noticiários, filmes. Desenvolver atividades de colorir, sobre culturas, musicas, poemas e versos voltados a temas geográficos. 3. Por que muitas pessoas passam fome num país com um território do Brasil? Por causa das desigualdades sociais, onde…

conclusão dessa pesquisa realizamos um estudo/ debate onde definimos a área de conhecimento da qual iríamos partir com o temas e seus respectivos sub-temas. Escolhemos o tema: “AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” e sub-tema : CORPOREIDADE, MOVIMENTO, SENTIMENTOS, EMOÇÕES E ESTADOS ÍNTIMOS NA INFÂNCIA. A corporeidade vem se constituindo num dos mais interessantes temas de reflexão na área de educação. Ao conceber que os conceitos de corporeidade e aprendizagem se…

A COPA DO MUNDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. Esp. Leandro Rezende Escola de Educação Básica - ESEBA/UFU NEPECC/UFU. leandror@eseba.ufu.br Profª. Esp. Elizabet Rezende de Faria Escola de Educação Básica - ESEBA/UFU NEPECC/UFU. elisaberes@eseba.ufu.br Profª. Esp. Cláudia Matos Crosara Petronzio Escola de Educação Básica - ESEBA/UFU. Gabriel H. Munõz Palafox FAEFI/ NEPECC/UFU - gabmpalafox@.ufu.br Resumo: A finalidade desta estratégia é de identificar junto aos/às alunos/as do…

...................................................... 29 Cronograma............................................................................................................................................................................. 29 Planos de Ação....................................................................................................................................................................... 30 Metodologias Jovem de Futuro As Metodologias Jovem de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 3º/4º SEMESTRE ROSIANE FERREIRA DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DEPENDÊNCIA– 3º SEMESTRE–OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINOFUNDAMENTAL Boa Vista 2015 ROSIANE FERREIRA DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DEPENDÊNCIA– 3º SEMESTRES–OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINOFUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Dependência…