Plano De Aula De Historia Segregação Racial

DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ O GENOCÍDIO DE RUANDA: O GENOCÍDIO DE RUANDA É RESULTADO DA INFLUÊNCIA IMPERIALISTA? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Sumaré, para obtenção parcial do título de Licenciatura em História, sob a orientação da Dra. Silene Ferreira Claro. SÃO PAULO 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ O Genocídio de Ruanda: A Influência da Colonização como Fator Gerador do Massacre ? Aprovada em…

1 Sobre o Colégio......................................................................................................15 4.2 Sobre o Estágio de Regência.................................................................................16 4.3 As aulas aplicadas no estágio................................................................................18 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................23 6.…

diretriz política dessa nova visão aparece em 1948 com a Declaração Universal dos Direitos humanos. “Todo ser humano tem direito à educação”. Anos 60 Pais e parentes de pessoas deficientes organizam-se. Surgem as primeiras criticas à segregação. Teóricos defendem a normalização, ou seja, a adequação do deficiente à sociedade para permitir sua integração. A Educação Especial no Brasil aparece pela primeira vez na LDB 4024, de 1961. A lei aponta que a educação dos…

VANESSA GNATA TAVARNARO REPRESENTAÇÕES DE JUSTIÇA DOS ALUNOS DO 5◦ ANO DO CURSO DE DIREITO DA UEPG A PARTIR DA ANÁLISE DO SISTEMA DE COTAS RACIAIS PONTA GROSSA 2009 VANESSA GNATA TAVARNARO REPRESENTAÇÕES DE JUSTIÇA DOS ALUNOS DO 5◦ ANO DO CURSO DE DIREITO DA UEPG A PARTIR DA ANÁLISE DO SISTEMA DE COTAS RACIAIS Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de MESTRE no curso de PósGraduação em Educação – Mestrado, Setor de Ciências Humanas,…

Júnior, MSc. profzjr@hotmail.com 1 Nas páginas seguintes, você encontra textos que tratam dos temas e linhas gerais que abordamos em nossa disciplina. Os assuntos estão dispostos aproximadamente da mesma forma de sua apresentação em sala de aula, e as questões para avaliação serão extraídas do seu conteúdo. Assim, leia com atenção, acompanhe as explanações em sala, anote e reflita sobre estes textos, procurando rememorar o que discutimos, de modo a consolidar os seus…

colégio em questão. Após o levantamento epistemológico e conceitual, partiremos da prática escolar, relacionando as concepções levantadas com a experiência vivida na escola. As experiências de estágio obrigatório e a aproximação direta com a sala de aula serão as bases para observar a constituição do processo de ensino/aprendizagem, bem como, verificar as iniciativas dos professores na equipe multidisciplinar do colégio, examinando os limites e as possibilidades para efetivação de…

Introdução As religiões não fazem distinção entre o plano ético e o plano religioso. Os costumes as regras ou os princípios morais são tão religiosos quanto os sacrifícios e as orações. A noção do ser humano como criatura divina implica que ele é responsável por tudo o que faz ritual, moral social, e politicamente. Dentro das religiões a debates especificamentes éticos, nas sociedades modernas aonde coexistem varias religiões e vários pontos de vistas éticos é mais difícil vincular a…

existem explicações, como, por exemplo: a) O alto grau de concentração da propriedade dos meios de comunicação, o controle de diferentes tipos de mídia por um mesmo grupo; e b) A união entre os vários tipos de mídia (TV, rádio e mídia impressa) no plano operacional. As três famílias que dominam a comunicação no Brasil*: Leia texto de Luiz Egyto e entrevista com o pesquisador Daniel Herz sobre: Quem são os donos da mídia no Brasil. OS JORNAIS DE REFERÊNCIA NACIONAL E OS FORMADORES DE…

1988, também esclarecer conceitos que por muitas vezes provocam certa confusão no momento de sua utilização por serem considerados por alguns como sinônimos. Após, comenta-se a Lei nº 7.716/89, alterada pela Lei nº 12.288/2010 (Estatuto da Igualdade Racial) estudando as condutas tipificadas e a terminologia utilizada, trazendo também outros diplomas legais que visam coibir a prática do racismo. Finalmente aborda-se a questão da injúria qualificada pelo preconceito, introduzida pela Lei…

|02 | |1. HISTÓRICO DO PROCESSO DE DISCUSSÃO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NA UESB |03 | |2 – AÇÕES AFIRMATIVAS NA UESB: CRITÉRIOS SÓCIO-ECONÔMICOS E ÉTNICO-RACIAIS |05 | |2.1. População Negra |07 | |2.1.1. Por uma política de cotas para quilombolas