Plano De Aula De Historia A Situação Dos Povos Indígenas Da América Latina

influentes interpretações da história do Brasil, analisando desde a ocupação da Colônia, no século XVI, até a relação entre a crise da economia cafeeira e as origens da indústria, na primeira metade do século XX. Nesta primeira aula, você verá, antes de tudo, que a ocupação econômica da América foi uma das conseqüências da expansão comercial da Europa. Vamos tratar um pouco deste tema, com ênfase à colonização portuguesa e ao Brasil. Você iniciará uma viagem pela história…

específica para as organizações de caráter político, incluindo o Estado, igrejas, sindicatos, famílias, escolas, que se preocupam em saber: O que ensinar? Por que ensinar? De que modo ensinar? Para quem ensinar? Preocupação que acompanhou a humanidade na história. Mesmo havendo esse cuidado para com o ensino, não havia, até o século XVII, pessoas dedicadas a convertê-lo numa área de estudo específica. Essa atividade era feita de modo mais ou menos voluntário, como se o conhecimento…

têm na formação de uma sociedade menos desigual. Isso será possível através da compreensão de conceitos teóricos como Ética, Cidadania, Política e a sua aplicação direta na vida cotidiana do nosso País. 1 - Introdução Estamos em um momento da história brasileira, e por que não dizer do mundo, onde, a toda hora, os meios de comunicação anunciam a necessidade de ter uma comunidade mais justa e íntegra. O mundo tem acordado para essa necessidade, alguns países têm demonstrado mais…

Duração prevista Fevereiro e Março/2015. Objetivos Conhecer e vivenciar produções culturais brasileiras com influências africanas. Reconhecer e valorizar a diversidade do patrimônio étnico brasileiro. Reconhecer a diversidade étnica como um direito dos povos e dos indivíduos e elemento de fortalecimento da democracia. Reconhecer a linguagem cinematográfica como fonte de conhecimento e fonte para a discussão de questões sociais. Pensar, decidir, agir e assumir responsabilidades por…

Freire e a merenda escolar João Pedro da Fonseca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31. Psicanálise e Paulo Freire Cecília Montag Hirchzon e Melany Copit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32. Paulo Freire nas minhas aulas Seth Chaiklin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33. Paulo Freire e a cooperação para o desenvolvimento Nel Verbee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34. Volta ao…

colonial. Educação. 4. Ideologia. 5. Brasil – História – Período colonial. I. Lombardi, José Claudinei. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 10-020/BFE Título em inglês : Educational in the travel and jesuitic literature – XVI and XVII centuries Keywords : Writings of travelers; Travelers - Brazil - Colonial period; Education; Ideology; Brazil - History - Colonial period Área de concentração : História, Filosofia e Educação Titulação :…

Temática Realidade Educacional Brasileira SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 1.1 JUSTIFICATIVA 5 1.2 Problema de pesquisa 5 1.3 Questões Norteadoras 5 1.4 Objetivo Geral 5 1.5 Objetivo Específico 6 2. REFERENCIAL TEÓRICO 7 2.1 A História da Educação Brasileira. 7 2.2 Brasil: Jesuítas. 7 2.3 Brasil: Era Pombalina. 8 2.4 Brasil: Educação no Império. 9 2.5 Brasil: Século XX. 12 2.6 Políticas Educacionais Brasileiras 15 2.6.1 Políticas Educacionais…

homens em doze naus. Em 23 de abril, invadem o Brasil. São gentilmente recebidos pelos indígenas. No dia 1 º de maio, para realizar a segunda missa, faz-se uma gigantesca cruz de madeira e abre-se uma clareira - prenúncio da devastação das nossas florestas por meio da exploração predatória. Os indígenas são levados a participar do culto - prenúncio da sua aculturação pelos colonizadores europeus. A população indígena é de 4 milhões. Em 2 de maio, Gaspar de Lemos volta a Portugal…

humanos tenha sido aquela entre homens e mulheres, tomando por base as suas diferenças biológicas, ou, mais claramente, entre seus corpos. Nem todas as sociedades e culturas humanas, ao longo da História, organizaram e interpretaram as relações entre homens e mulheres da mesma maneira. Especialmente na Pré- História, houve sociedades poliândricas. Contemporaneamente, é possível perceber condições distintas entre as mulheres dos países ocidentais e as mulheres de países muçulmanos. Mais…

1 O texto completo, com as notas de rodapé, encontra-se em Bombonatto, V. e Gonçalves, P.L. Concílio Vaticano II: análise e prospectivas. SP: Paulinas, 2004. * Doutor em História Eclesiástica pela Pontifícia Universidade Gregoriana em Roma (Itália). É professor de História da Igreja no Centro Universitário Assunção (UNIFAI) e membro da Sociedade de Teologia e Ciências da Religião (SOTER). Revista de Teologia e Cultura / Journal of Theology & Culture Edição