Plano De Aula De Geografia Tema Rio De Janeiro

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.....................................

AUTORA: VICTÓRIA SAMPAIO RODRIGUES 1. Introdução: Neste presente projeto, tem como o objetivo de nos aprimorar no ensino da Geografia dentro de sala e é onde temos o primeiro contato com a rede de ensino. Nele está desenvolvida a matéria que abordamos em sala de aula que é a vida para o consumo, a essência do saber geográfico e as categorias do mesmo e também todo o plano de ação e todo o conteúdo que vamos aplicar nas escolas. Nesse projeto vamos trabalhar com o Colégio…

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais - CCH Pedagogia Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Paief/Unirio/Cederj Licenciatura em Pedagogia - EAD Segunda Avaliação A Distância (AD2) - 2015.1 Geografia na Educação II Coordenador: Prof. Aníbal Gouveia Nome: Karina Ferreira Araujo Matrícula: 12116080335 Email: karinaaraujo1@live.com Pólo:

Geografia Aluno Caderno de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorregulada - 01 1ª Série | 1° Bimestre Disciplina Curso Bimestre Série Geografia Ensino Médio 1° 1ª Habilidades Associadas 1. Identificar os elementos que compõem mapas, gráficos, tabelas etc. de modo a caracterizar e interpretar o que está sendo espacializado. 2. Utilizar as coordenadas geográficas e a escala na resolução prática de problemas de localização. Apresentação A…

Plano de Aula: Raul de Almeida Santos - História Tema: -Sociedade Açucareira Conteúdo: Processo de colonização da América Portuguesa, Estruturação da sociedade açucareira entre os séculos XVI e XVII, A escravização do negro africano. Objetivos: Objetivo geral: Compreender o processo de ocupação da América Portuguesa e identificar os aspectos que compunham a sociedade colonial; Objetivos específicos: -Associar a colonização da América Portuguesa a um processo histórico mais

Plano de Trabalho Docente 1. Identificação: Nome da Escola: Escola Municipal Gênesis Série/Ano: 4º Ano Professora Regente: Rudiane Professora Estagiária: Kamila Alice Vilharvos Disciplinas: Português, Matemática, História, Geografia. 2. Tema: Conteúdo Estruturante: Português: Texto humorístico (quadrinhos e parlendas); Ortografia: Palavras com Z e S. Leitura, interpretação, produção textual, sinônimos e antônimos. Matemática: Medidas de capacidade; Multiplicação por 2 algarismos. Ciências:

................... 3.1 Escola.................................................................................................... 3.2 Corpo docente....................................................................................... 3.3 Sala de aula.......................................................................................... 4. Avaliação Diagnóstica................................................................................. 5. Período de Regência.............................

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: Urbanismo – O entorno PROFESSOR: Maria Angela Cabianca CURSO: Arquitetura e Urbanismo SEMESTRE: 2013.2 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) METAS DE APRENDIZAGEM ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 13/08, Aula 1 1 Apresentação da disciplina Compreender a proposta da disciplina de Urbanismo e sua importância no curso 2 e 3 Aula expositiva e dialogada ROLNIK, R. O que é cidade. São Paulo: Brasiliense, 2004 20/08, Aula 2 1

quais tenho a maior admiração. À Escola Municipal de Ensino Fundamental “Bairro Columbia”, Diretora e Supervisoras, por concederem espaço em sua instituição, onde foi possível observar o cotidiano da escola e ter meu primeiro contato com a sala de aula. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................4 2.0 - RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I DESENVOLVIDO NA ESCOLA…

aprendizado significativo / Leiko Nemoto de Barcellos Ferreira. – Americana: Centro Universitário Salesiano de São Paulo, 2012. 86 f. Dissertação (Mestrado em Educação). UNISAL – SP. Orientador: Prof. Dr. Luís Antonio Groppo. Inclui bibliografia. 1. Geografia. 2. Alfabetização cartográfica. 3. Formação de professor. 4. Representação gráfica – Brasil. I. Título. CDD – 372.414 Catalogação elaborada por Maria Elisa Pickler Nicolino – CRB-8/8292 Bibliotecária Chefe do UNISAL – Unidade de…