Plano De Aula De Futsal Introduçao Objetivo

Plano de aula: Condução e Chute Objetivo: iniciação para condução e chute. Duração: 50 minutos. Material: quadra de futsal, 10 cones e várias bolas. Faixa etária: 12 anos. 1º Introdução: Aquecimento (5 à 10 min). ( Pique-corrente: com um pegador, que tentará pegar outro companheiro e ficará de mãos dadas tentando pegar um maior número de colegas, sempre de mãos dadas formando uma corrente. ( Acerte o alvo: cones no meio da quadra, com a turma dividida em

CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA DENIZE OLIVEIRA FERNANDA VAZ GLEISON LIMA PROJETO ESPORTIVO: VIVA O ESPORTE JUNHO, 2014 INTRODUÇÃO O Brasil vive um momento de avanço em que projetos sociais são construídos para tirar as crianças da rua, da marginalidade, e do mundo das drogas pois essas crianças e adolescentes muitas vezes só precisam de uma oportunidade para transformar suas realidades e a de seus familiares.…

IV-BASQUETEBOL: Plano de Aula - Arremessos e Rebotes. ITU-SP MAI/2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FERNANDO OLIVEIRA PIAZENTIN – Nº 03 GUIDO TRAPP MOREIRA – Nº 06 HELEN APARECIDA GROPPO – Nº 18 KELVIN CHRISTIAN – Nº 31 LAISA DE LIMA BARROS – Nº 09 LUCAS MORALE MARIANO – Nº 10 MICHAEL STAVANELLO – Nº 11 ESPORTE COELTIVO IV-BASQUETEBOL:…

VERMELHO NA CIDADE DE ARIQUEMES ÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................03 2 PROBLEMA....................................................................................................04 3 FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES...................................................................04 4…

endeavor. KEYWORDS Science and State; Science and Society; Innovation Systems; Scientific Institutions; Science and Technology SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Iniciarmos uma pesquisa científica, devem o partir de três pré-requisitos básicos: 1) conhecer bem e ter competência no assunto a ser pesquisado; 2) ter acesso e dominar a amostra; e 3) depender o mínimo possível de terceiros para realizar

Sumário Resumo 1.Introdução................................................................................................................05 2.Referencial Teórico.................................................................................................06 2.1. “LDB” Lei de diretrizes e Bases da Educação Física...................................06 2.2.Educações Física na adolescência......................................................................09 3.Método...................

ministrada pelos professores ________________________. BELÉM 2014 INTRODUÇÃO Este relatório foi construído com o objetivo de demonstrar aos professores quais nossas experiências e análises, em relação ao espaço ao qual fomos destinados para ver e vivenciar na práxis as obrigações, responsabilidades e prática docente dos professores para com os alunos. Contendo também uma descrição um pouco mais detalhada de cada dia de aula, com algumas análises e opiniões sobre estes…

1-INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Supervisionado é um componente curricular, que faz parte da grade de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Amazonas e, é cumprida no último período em que o acadêmico se encontra no curso e possui uma carga horária de 420 horas, e consiste numa atividade diversificada e indispensável à consolidação de uma formação profissional adequada. Sob a supervisão de um profissional, o estagio é realizado nas escolas da rede publica ou…

CENTRO UNIVERSITARIO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL GUAXUPÉ DIDÁTICA I: DOSSIÊ DAS AULAS MARCUS VINÍCIUS BARBOSA GUAXUPÉ 2010 MARCUS VINICIUS BARBOSA DOSSIÊ DAS AULAS Relatório das aulas de Didática I apresentado ao Centro Universitário da Fundação Educacional …

O processo de formação do atleta de futsal e futebol O processo de formação do atleta de futsal e futebol: análise etnográfica Fernando Renato CAVICHIOLLI* Aline Barato CHELUCHINHAK* André Mendes CAPRARO* Wanderley MARCHI JUNIOR* Fernando Marinho MEZZADRI* CDD. 20.ed. 796.07 796.33 *Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Paraná. Resumo Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro “já nasce sabendo jogar bola”, é longo o caminho entre o…