Plano De Aula De Frutas Didaticas

apresentar uma reflexão sobre o planejamento e os planos de aula estudados neste semestre na disciplina Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa. O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. Portanto, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se…

PLANO DE AULA DE CIÊNCIAS ESCOLA ESTADUAL DENISE GOMIDE AMUI DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROFESSORA: ELIANE ALVES BARBOSA ARAÚJO DATA: 29/10/2010 TURMA: 3º ANO “ U “ CONTEÚDO: OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS OBJETIVO Introdução Os sentidos do olfato e paladar estão intimamente relacionados. A forma de ação desses sentidos é semelhante. O odor não passa de partículas que se desprendem da substância e ativa as células olfativas, o mesmo ocorrendo com o paladar. As substâncias em

Plano de aula: Público-alvo: 4 a 5 anos Etapa: Educação Infantil- 1° período Identificação da turma: 8 meninos e 12 meninas Numero de alunos: 20 alunos Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 5 horas Tema da aula: As vogais Justificativa: promover de uma forma integrada uma desenvoltura em pronunciar e escrever as vogais, e trabalhar a interação e o respeito de diferentes opiniões. Área vinculada ao tema: Expressão oral e escrita Objetivos pretendidos: Desenvolver com…

– FASE Profa. Leise N. Moreira APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Técnica dietética Fevereiro – 2014 APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR FORMAÇÃO • • Nutricionista formada pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2005. Especialista em Didática do Ensino Superior pela Pio Décimo/ SE, 2008. • Formação em Personal Diet pela NTR Cursos/ RS, 2009. • MBA de Gestão em Negócios de Alimentos pela Unicsul/ SP, 2011. • Mestre em Biotecnologia de Recursos Naturais…

Plano de Aula de Educação Física Terça-feira, 05 de Novembro 2013 Após o recreio, os levarei para educação física começarão pela atividade: Pega-pega Corrente que terá como procedimento o seguinte: o professor estipulará um aluno para ser pegador, ele tentará pegar alguém no momento em que consegui pegar um colega eles darão as mãos e se unirão para tentar pegar o resto dos colegas. Assim sucessivamente, acaba a brincadeira quando todos serem pegues. Observação: a professora…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO Campo Limpo DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Projeto: Alimentação saudável vinda da horta!! Ana Paula Batista de Almeida Daniele Antonia da Silva Daniela Vieira dos Santos Elinéia Rosa Pereira Gisele Cristina Camargo Márcia Hideko Yoshizaki Nadia Mohamad El’orra Aquarelli RA 6820474031 RA 6622371948 RA 6654384786 RA 6820478419 RA 8015595542 RA 7423639344 RA 6276292849 São Paulo 2014 Nome do projeto: Alimentação…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Karen Cristina de Moura Ana Paula França Mariano de Araujo Eliane de Sousa Santos Pereira Alexsandra Maria da Cunha Silva Agostinho Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Simone Schneider Denzin.

A IMPLANTAÇÃO DA ROTINA DIDÁTICA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Mara Cristina Reis 1, Angela Flores Otoboni de Lima 2 Orientador(es):, Profª. MSc. Anamaria da Silva Martin Gascón3, Profª. MSc. Vera Lúcia Catoto Dias4 1,2 Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Campus Aquárius – Rua: Tertuliano Delphin Jr., 181, Jardim Aquárius, CEP 12242-080 – SJC, SP. 3, 4 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP, Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento, IP&D Núcleo de

observado durante o Estágio Supervisionado 2.3.6 Descrição das aulas observadas 2.3.7 Descrição das atividades de avaliação observadas PLANO DE AULA 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

professor aluno - Organização dos espaços: - Sala de aula - Espaço de convivência - Biblioteca – laboratório e Atividade esportiva. E os do Normal Médio usaram o protocolo com os seguintes indicadores: Perfil do grupo –Recepção dos alunos – Trabalho em grupo – Relação professor aluno – Organização dos espaços: Sala de aula – Espaço de convivência – Biblioteca – Laboratório – Disciplina da matriz curricular e perfil do professor – Tema abordado na aula – Metodologia adotada/procedimentos…