Fundamentos para as necessidades educativas especiais

Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio das disciplinas Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais e Metodologia do Ensino de Educação Física, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Aline Centro Associado: Paulínia Paulínia 2009 Livro Fundamentos para Educação Especial Questão 4 página 101 Frases feitas: • Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças • Inclusão é um processo que exige transformação • A inclusão é o caminho, só se aprende convivendo • Inclusão é valorizar a diversidade • Cabe a educação especial nesse contexto valorizar as características individuais de cada um. • Cabe a educação especial nesse contexto o atendimento especializado para todos que possuem algum tipo de necessidade educacional especial. • Cabe a educação especial nesse contexto atender alunos do ensino regular que apresenta algum tipo de necessidades educacionais especiais. • Cabe a educação especial nesse contexto promover o desenvolvimento de tais potencialidades dos educando que apresentam necessidades educacionais especiais Após fazer as frases foram colocadas em uma urna, na qual fomos retirando uma a uma aleatoriamente, refletindo-as e argumentando sobre o que

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JEFERSON DE SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO V CRATO – CE 2011 UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JEFERSON DE SOUZA LIMA …

ISES - INSTITUTO SUMARE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A arte como meio e instrumento de inclusão a crianças com necessidades especiais físicas - paralisia cerebral Rosi Meire Ferreira Taba Cleane Gomes da Silva São Paulo - 2011 ISES - INSTITUTO SUMARE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A Arte Como Meio e Instrumento de Inclusão a Crianças com Necessidades Especiais Físicas - Paralisia Cerebral…

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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL. FAZENDA RIO GRANDE 2013. CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER. ANGRID VICTORIA DE OLIVEIRA, RU:253384 TURMA: 01/2010. DIENE DE ALMEIDA, RU:549707, TURMA: 05/2010. ERIKA REGINA FERREIRA LOPES, RU:745995, TURMA: 08/2012. LUCIANE MELNIK, RU: 630135 TURMA: 01/2011. RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO ESPECIAL. Relatório de Estagio Supervisionado– Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade…

PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE/2014 Disciplina EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Curso Licenciatura em Educação Física Turno/Horário Manhã/ Noite Professor José Yohan dos Santos Pereira Turmas: LEF63031M/LEF63032M/LEF63032N Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Total 03 Total 60h 04 JUSTIFICATIVA A Disciplina busca refletir sobre os conceitos em nossa sociedade sobre a Pessoa com Necessidades…

Primeira etapa: análise diagnóstica da situação enfrentada por alunos com deficiências nas aulas de Educação Física. Faça uma pesquisa (em uma escola de sua preferência) sobre como acontecem às aulas de Educação Física envolvendo a participação de pessoas com deficiências. Caso não encontre, tentem explicar quais são os fatores que dificultam a inclusão desses alunos nas escolas regulares. Com base nessa análise e no conteúdo estudado, produza um texto (de 15 a 20 linhas), apontando…

OBRIGATÓRIO II - EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Frederico Westphalen/RS 2014 EDINEIA RENATA DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II -EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 6° semestre. Orientador: prof.…

ADRIANA CARVALHO DUTRA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Londrina 2014 ADRIANA CARVALHO DUTRA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

EAD – Educação a Distância. Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação. Viviane Suzi Caron. A tecnologia assistiva é um recurso importante para pessoas com deficiência poder fazer atividades básicas e essenciais. No aspecto da educação inclusiva, a tecnologia assistiva é voltada a favorecer a participação do aluno com deficiência nas várias atividades do dia-a-dia escolar, ligadas aos objetivos educacionais comuns, a aprendizagem. A tecnologia…