Abstracionismo

Arte rupestre: passado e presente Bloco de Conteúdo Artes Conteúdo Conceitos e elementos ------------------------------------------------- Conteúdo relacionado ESTE PLANO DE AULA ESTÁ LIGADO À SEGUINTE REPORTAGEM DE VEJA: * Destruidores da História - 05/08/2009 Conteúdo Arte rupestre, conceitos e elementos Habilidades Utilizar as linguagens como meio de comunicação e expressão e reconhecer e valorizar o patrimônio histórico e artístico Tempo estimado Duas aulas O Brasil é um grande museu natural com um dos mais extensos conjuntos de arte rupestre do mundo. Marcas deixadas em rochas há cerca de 40.000 anos fazem parte deste patrimônio frágil. Segundo reportagem de VEJA, nossas pinturas milenares estão sendo depredadas por pichações, fogueiras e até por cartazes de propaganda eleitoral. Discuta com a turma os impactos negativos que esse tipo de vandalismo gera, partindo de uma atividade prática com pigmentos naturais e correlacionando arte rupestre com grafite. Atividades 1ª aula – Inicie a conversa perguntando a respeito dos grafites que encontramos nos muros de muitas das nossas cidades. Por que as pessoas grafitam? O que elas deixam registrado? Afinal, o grafite também é uma forma de expressão que representa a sociedade contemporânea. Infelizmente muitos confundem expressão com vandalismo e grafite com pichação. Os centros urbanos estão repletos de exemplos de intervenções feitas sem autorização em muros, placas e orelhões.…

Plano de Ensino Disciplina: Fundamentos de Percepção, Forma e Composição Plástica. Módulo: Artes Visuais Carga Horária: 66 aulas Ementa Nesta disciplina o aluno irá aprender a sintaxe da linguagem visual: linha, cor, forma, ritmo, textura, perspectiva composição e as diversas técnicas de expressão bidimensional e tridimensional. Terá a oportunidade de aplicar os fundamentos e elementos formais que compõem o trabalho plástico em desenho, representação gráfica; no uso do recorte e…

Resenha crítica. O plano de aula de Valéria Peixoto de Alencar, consiste na contextualização histórica do período Impressionismo e Pós- Impressionismo, por meio de dois texto do Impressionismo e Pós- Impressionismo do site Educação. Textos esses que abordam as principais características dos dois períodos. Um dos pontos positivos é que a partir da leitura desses textos o aluno poderá contextualizar a chegada da representação da realidade na pintura em tempo real. Outro aspecto positivo do…

Percepção Visual, Teoria e Psicologia das Cores . Resumo das Aulas 01/02/03/04/05. O que é cor? O mundo que nos cerca se apresenta em uma infinidade de cores. Definimos os objetos em nossa volta por: forma, tamanho e cor. Assim poderiamos supor que a cor fosse uma propriedade do objeto, como tamanho e forma. A cor, no entato, apenas parece uma propriedade dos objetos. Ela de fato existe apenas nos sentidos do observador. O elemento que faz a cor aparecer é a luz. Pedrosa define…

PLANO DE AULA Professora de Artes: Gisele A. Ramos Tema da aula: “A Arte Rupestre” Público – alvo: Ensino fundamental de 6º à 9º ano do segundo ciclo. Objetivos: Ensinar a relação do homem com a natureza e sua simbologias, compreender a importância da preservação dos registros dos nossos antepassados, descobrir novas formas de fazer arte , usando conceitos deixados para nós desde os tempos das cavernas. Justificativa: Essa aula será aplicada com a finalidade de expressão visual e…

APOSTILA DE ARTE – ARTES VISUAIS – Garcia Junior SUMÁRIO APRESENTAÇÃO p. 02 UNIDADE 01 – Entendendo a Arte Parte 01: Conceitos, importância e funções da Arte Parte 02: Arte nas imagens do cotidiano Parte 03: A beleza, o feio e o gosto Parte 04: Arte erudita, arte popular e arte de massa Parte 05: Técnicas e materiais artísticos e expressivos nas artes visuais p. 03 p. 03 p. 12 p. 14 p. 17 p. 22 UNIDADE 02 – A Linguagem Visual Parte 06: Comunicação e linguagem Parte 07: Elementos…

CURSO PRÁTICO ON LINE DE INICIAÇÃO AO DESENHO ARTÍSTICO E PUBLICITÁRIO ETAPAS DO CURSO Conhecimento do Pensamento Artístico: Avaliação dos Pensamentos Interpretação dos Pensamentos Estudados Veja do lado desta página (esquerdo) o Link para a parte de Filosofia e Pensamentos; Discussão On Line Sobre Dúvidas e Questionamentos Material Necessário Para Desenho Equipamento de Informática Necessário Para o Curso PRIMEIRA PARTE Introdução Das Técnicas Do Desenho…

Teoria da cor O conceito de COR está associado à percepção, pelo que o sistema de visão do ser humano, da luz emitida, difundida ou refletida pelos objetos, sendo considerado um atributo dos mesmos. A cor de um objeto DEPENDE das características das fontes de luz que o iluminam da reflexão da luz produzida pela sua superfície, das características das fontes de luz que o iluminam, da reflexão da luz produzida pela sua superfície, das características sensoriais do sistema de visão…

dos traços superpostos de um esboço. Onde há uma textura real, as qualidades táteis e óticas coexistem, não como tom e cor, mas de forma única, que permite à mão e ao olho uma sensação individual, ainda que projetemos sobre ambos um forte significado associativo. A textura relaciona-se com a composição de uma substância por meio de variações mínimas na superfície do material. E pode-se também representar a textura por meio de fotografias e composições gráficas. Utilizamos a…

Educacional-PDE PDE/ Escola de Música e Belas Artes do Paraná Margaret Amaral de Andrade Professora PDE/2009 (Autora) Edi Marisa de Lara Sathler Professora Orientadora Profª Ms Vivian Letícia Busnardo Marques Capa, desenhos e pinturas Paulo Lara Desenhos Edi Marisa de Lara Sathler Fotografias Raimundo Ruck CURITIBA 2010 3 SUMÁRIO Título..........................................................................................................1/2…