Plano De Aula Da História Dos Três Porquinhos

MODELO DE PLANO DE CURSO 1º ANO LÍNGUA PORTUGUESA GEOGRAFIA/HISTÓRIA E CIÊNCIAS NATURAIS MATEMÁTICA INGLÊS FILOSOFIA EDUÇÃO FÍSICA Cadastre-se e Receba as Postagens por EmailDigite seu Email: Ao receber o 1º email do feedburner você precisa clicar no link para confirmar sua inscrição. Poderá também gostar de: O NASCIMENTO DE JESUS INCENTIVOS Decoração de Páscoa LinkwithinMarcadores: PLANOS DE AULA Posts Relacionados PLANO DE AULA: O QUE É PESSOAL O QUE É COLETIVO NA

PLANO DE AULA SUBSTANTIVO ELABORADO POR: ANA CLAUDIA COELHO ALUNA DO VII PERÍODO DE LETRAS PORTUGUÊS -UPE Esta atividade auxilia: A compreensão por meio dos textos narrativos a presença dos substantivos próprios. Incentivo a criatividade e o desenvolvimento da leitura e da escrita utilizando a produção de narrativas. A Identificação e diferenciação de substantivos próprios e comuns com uma aula dinâmica, proporcionando uma aprendizagem significativa relacionada ao dia a dia das

– gostos – preferências – hábitos – ideias – planos futuros etc. Feito isso, cada aluno se apresentará. 2. Caixa de surpresa? Cada participante coloca num papel, sem se identificar, cinco de suas qualidades, hábitos e/ou preferências dentre as que citou na apresentação. Os papéis são misturados numa caixa e cada participante tira um, lê alto e tenta descobrir a quem pertencem as características indicadas. Caso não consiga acertar mesmo depois de três chances, o grupo poderá ajudá-lo. …

exigências, a aluna Silvia Sandri, cumpriu a carga horária de 40 horas em sala de aula. Este chamado de Estágio Supervisionado I. Foram 8 (oito) horas de observação em sala de aula, onde a professora regente assistiu a aula compreendendo a realidade em sala de aula. A professora Arlete Almeida R.Costa, tem nível superior completo usa a metodologia interdisciplinar. Foi possível fazer em 20 (vinte) horas o planejamento das aulas. Na conclusão das atividades, desenvolveu-se a prática…

Faculdade Anhanguera de limeira Rua: Clarino Peixoto de Oliveira, 280. Jd. Maria Bushi Modeneis.Limeira (SP) 13482-232(19)34518800 Pedagogia AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) Postagem final de Literatura Infantil-aula-tema 07 Aluna: Francileide Alves dos santos RA: 570715118 4 Semestre Limeira 2013 Faculdade Anhanguera de limeira Rua: Clarino Peixoto de Oliveira, 280. Jd. Maria Bushi Modeneis.Limeira (SP) 13482-232(19)34518800 Sumário Capa e ficha

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: Contos de fadas ANO: 1ª Etapa (4 anos) JUSTIFICATIVA: A literatura infantil contribui para que a criança desenvolva a imaginação, as emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Um ato simples como esse pode estimular o desenvolvimento psicológico, cultural, emocional, cognitivo. A criatividade também é estimulada, fazendo com que a criança desenvolva a imaginação e a fantasia. Os contos infantis oferecem a criança uma forma lúdica

na Escola..................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..................................................................................................10 3 – Plano de Aula.................................................................................12 4 – Regência.........................................................................................14 Considerações…

aos professores da Educação Infantil......................... 00 7- Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada... 00 8- Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo... 00 9- Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada... 00 Considerações Finais... 00 Referências Bibliográficas...…

..........................06, 07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11, 12 3 – Plano de Aula.......................................................................................................13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 4 – Regência.........................................................................................

como um todo. Suas especificidades estão enunciadas no Regime Escolar e no Projeto Político-Pedagógico, também denominado Proposta Pedagógica, da escola. Parte do Plano Escolar ou Plano Político-Pedagógico de Gestão Escolar também inclui elementos da gestão pedagógica: objetivos gerais e específicos, metas, plano de curso, plano de aula, avaliação e treinamento da equipe escolar. O diretor é o grande articulador da Gestão Pedagógica e o primeiro responsável pelo seu sucesso, auxiliado,…