Plano De Aula Com Lenda

uma função específica. De qualquer natureza, literários ou não literários, contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia. No agrupamento Narrar, são colocados os gêneros da cultura literária ficcional, como contos, lendas, romances, fábulas, crônicas entre outras. Como também a documentação e memorização das ações humanas, ou seja, o Relatar, como biografia, diário intimo, testemunho, curriculum vitae, relato de uma viagem anedota ou caso e etc. Temos…

A– ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PRÁTICA TUTORIAL: ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA OPlanodeAulanadamaisédoqueoplanejamentodetalhadodeuma aula.Eleevidenciaosobjetivosaserematingidosnadisciplinaouaula,bem comodiscriminaemdetalhes oqueseráministrado. ConformeMartins (2008, p.56): Aorganizaçãodasformasepráticasdeinteraçãoentreprofessorese alunosincluioplanejamentocuidadosodaaçãodocente,atoque envolveosseguinteselementosdidáticos:adefiniçãodosobjetivos, aseleçãoeaorganizaçãodosconteúdos

de inúmeras variedades, influenciadas diretamente pela miscigenação na origem da sociedade. Devemos considerar que as crenças ou lendas não significam mentira, nem verdade absoluta, mas uma história que sobrevive na memória das pessoas, que vem de geração a geração, do boca a boca, dos hábitos familiares, entre outros. Cada sociedade tem suas próprias crenças ou lendas, mas algumas podem ser observadas em varias regiões, com pequenas mudanças que caracterizam a identidade de seus…

INTRODUÇÃO Neste trabalho faremos um plano de aula para alunos do 3º ano do ensino fundamental, com o intuito de compreender, quais serão as melhores estratégias didáticas, utilizadas pelos professores no desenvolvimento dos alunos . PLANO DE AULA O Plano de aula é um documento utilizado pelo professor para elaborar o seu dia letivo, para o registro de decisões do tipo: o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer como quem fazer. Para existir plano é necessária a…

____________________________________________________________11 5.5- Justificativa _______________________________________________________11 5.6- Objetivos ________________________________________________________11 5.7- Conteúdos para aula ________________________________________________11 5.8- Procedimentos _____________________________________________________12 5.9- Recursos de Ensino _________________________________________________12 …

1 Em alguns momentos, nos esquecemos de que os lugares tem uma história, que onde vivemos já passaram pessoas e tradições, contos e realidades. E é este o nosso objetivo, resgatar essa história, mais especificamente os contos, os mitos e lendas do nosso sul da ilha, baseando-se especialmente nas histórias sobre bruxas e feiticeiras. Nós, como alunos aproveitamos esta experiência para conhecer um pouco mais da cultura da nossa região e, também, refrescamos a memória dos moradores, tanto

estão intimamente ligadas as regras do jogo, proporcionando um contato inicial com os mesmos, induzir os alunos a perceberem as leis matemáticas, trabalhar com o desevolvimento de abilidades mentais tais como: concentração e estabelecimento de plano de ação, algoritimos matematicos, socialização e desenvolvimento cognitivo. Atividades como essa proporcionam a percepção da matematica como uma ferramenta poderosa a ser aplicada em problemas reais e através da utilização de conceitos…

subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto de ensinamento, a fábula, a lenda, o mito, a paródia, os contos de animais e outros. Sabemos que a humanidade não para de evoluir e que com sua evolução, evolui também a linguagem por ela usada, tanto a oral quanto a escrita. O texto aborda…

interação entre os interlocutores. E promovem informações para alertar a população para problemas polêmicos, como campanhas de trânsito, saúde, energia e outros. Lenda: Se trata de uma narrativa fantasiosa por meio oral, combinam fatos reais e irreais que é produto da imaginação aventuresca. Mas não caracteriza a lenda como uma mentira, mas também não é pura verdade e uma história a ser criada que destaca o mais importante quardado na memória. Poesia: Consiste em duas…

..................05 2 -ROTINA OBSERVADA.........................................................................................08 3- REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................................................12 4- PLANO DE INTERVENÇÃO ................................................................................13 5- RELATO DA INTERVENÇÃO........................................................................... 34 6 -CONSIDERAÇÕES FINAIS..................