Plano De Aula Com Brincadeira Intelectuais

II. Pedagogia EAD da Unitins. Palmas-TO. Querência do Norte/Primavera de Rondônia-RO 05/2010 INTRODUÇÃO O presente relatório em estágio de regência na Educação Infantil tem como o objetivo de aprimorar a prática em sala de aula com turma de Educação Infantil na faixa etária de “cinco anos”. Na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Amilton Ribeiro, criada através do decreto nº. 032/04-CEE/RO e homologada no dia 29/03/2005, situada na Rua…

próprias e para se tornar um adulto, ela precisa percorrer todas as etapas de seu desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. Seu primeiro apoio nesse desenvolvimento é a família, posteriormente, esse grupo se amplia com os colegas de brincadeiras e a escola. Foi preciso que houvesse uma profunda mudança da imagem da criança na sociedade para que se pudesse associar uma visão positiva a suas atividades espontâneas, surgindo como decorrência à valorização dos jogos…

ESPECIALIZAÇÃO – “Lato Sensu” PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO ADRIANA REIS DE BORBA E MARIEME MORAES WUNSCH A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BALNEÁRIO CAMBORIÚ (SC) 2012 ADRIANA REIS DE BORBA E MARIEME MORAES WUNSCH A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada às Faculdades Dom Bosco, como parte dos requisitos para obtenção do título de…

planejamento do professor, a realidade escolar entre outros, e a fase do projeto de intervenção na educação infantil. Durante o estágio com a observação e diagnose da Escola Maria Ambrósio Pommont, o espaço físico e a rotina de aulas e de trabalho, percebe-se que a escola não tem muita infra-estrutura apesar de ser uma escola grande, ela é bem organizada a qual funciona em dois turno, matutino e vespertino ( Educação Infantil e Ensino Fundametal 1º e 2º ciclo).

AS TEORIAS E O TRABALHO DOCENTE “O Trabalho Em Sala de Aula: Teorias Para Quê?” È relevante a exploração de teorias pedagógicas, mesmo que ás vezes implica no desenvolvimento do professor e consequentemente dos alunos, pelo fato de que existem várias teorias de vários autores e se procurar instruções e acaba que são todas diferentes e não chegamos aos conceitos certos. Mas quais conceitos teóricos são considerados “os certos”?Quais seguir para que possamos realizar a prática…

instituição: 2. Carga horária:8 horas(2 planos de aula de 4 horas) 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Equipe pedagógica 4. Temática – conteúdo: Ludicidade: Laços de família é igual a infância saudável 5. Introdução: Esse projeto propõem a interação entre família e escola e será dividido em duas etapas a primeira etapa será realizada na semana do dia das mães e a segunda etapa na semana do dia dos pais, o projeto envolve jogos e brincadeiras da infância…

ANA MARIA COSTA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SÃO LUIS 2014 ANA MARIA COSTA A IMPORTANCIA DAS BRINCADEIRAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Monografia apresentada ao curso de pedagogia da faculdade para obtenção do grau de licenciatura. Orientador prof° São Luís 2014 ANA MARIA COSTA A IMPORTANCIA DAS BRINCADEIRAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Monografia apresentada ao

passa a ser inserida em um espaço social e cultural extremamente valorizado nas culturas letradas e tal fato não passa despercebido pelos que cuidam dela. O célebre Piaget, diz que a atividade lúdica é o princípio obrigatório das atividades intelectuais da criança. Porém, estas não são necessariamente apenas uma forma de entretenimento para gastar energia das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento cognitivo. Ele afirma: O jogo é, portanto, sob as suas…

trabalhado durante a semana, como o nome das músicas, histórias, brincadeiras, idas ao solário ou ao parque, o semanário é seguido a risca, só se abrem exceções no cumprimento do semanário quando o núcleo do Céu Água Azul oferece convites, para atividades como apresentação de cantigas, fantoches ou programações especiais de brincadeiras. É evidente a coerência estabelecida entre a prática das professoras e seu plano de ação, elas trabalham em harmonia em um conjunto…

a outras normalizações que vierem a ser adotadas pela legislação e pelos órgãos Deliberativos Superiores. A Edcação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral de criança até 05 anos de idade, em seus aspectos físico, psicologico e intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. É interessante assinalar que a educação em valores é fundamental no respeito mutuo do desafio do professorado, do aluno e da família.Requer pois, que as instituições de ensino utilizem