Plano de aula de Libras

Universidade do Estado da Bahia Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias Campus XVI – Irecê Docente: Sheila Briano de Oliveira Componente Curricular: Libras Discentes: Bruna Lago Dourado, James Wilker Freire Machado, Patrícia Barreto de Souza e Patrícia Morais Rosendo. Plano de aula Público – alvo: 4º ano – Fundamental I Área do conhecimento – Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Tempo de execução: 02 a 04 aulas. Conteúdo Substantivo Comum e Substantivo Próprio Interpretação textual dos capitulo 4,5 e 6 de Alice no País das Maravilhas (Lewis Caroll) Objetivo Apreender a função dos substantivos e numerais dentro do texto; Compreender o uso dos substantivos próprios e o uso dos substantivos comuns; Apreender o uso de letra minúscula e maiúscula. Assimilar o enredo dos capítulos 4,5 e 6 de Alice no País das Maravilhas (Lewis Caroll) Metodologia Pressupondo a leitura dos capítulos anteriores de Alice no País das Maravilhas, os alunos deverão ler e interpretar os capítulos 4, 5 e 6 para a execução do plano de aula proposto. Após a leitura os alunos deverão ser organizados em três grupos, cada grupo será responsável por sintetizar o conteúdo do capítulo que ficou responsável. Neste primeiro momento, o professor fornecerá a cada grupo papel sulfito, cartolina e outros materiais e pedirá que cada grupo desenhe as ideias principais de seu texto, de forma que possa ilustrá-lo para apresentar aos demais colegas dos outros grupos.

UM TEATRO INTERDISCIPLINAR COM ALICE Rodrigo Baldow  Introdução O livro Alice no País das Maravilhas [1] foi escrito em 1865, pelo professor de Matemática Charles Lutwidge Dodgson, que tinha como pseudônimo Lewis Carroll. Obra famosa até os dias de hoje que utiliza muita lógica e tem um jogo de palavras interessantíssimo. Além desse livro, ele escreveu outros, com destaque Através do Espelho (no Brasil alguns livros têm o título Alice no País dos Espelhos) [2]. Nestes dois livros acima…

Alice e a literatura fantástica inglesa Compartilhe Envie por email Imprima Conteúdo relacionado Este plano de aula está ligado à seguinte reportagem de VEJA: No subterrâneo da fantasia - 19/04/2010 Objetivos Perceber como os livros de Lewis Carroll somam influências da literatura fantástica inglesa; relacionar aspectos da vida de Alice ao cotidiano dos alunos Conteúdos Literatura infantil e literatura fantástica Tempo estimado Duas aulas Material…

alfabetizados, as aulas são sempre bem tranquilas, o professor tem um ótimo domínio de turma, e interagi muito bem com os alunos, os exercícios são sempre muito bem explicados, o professor consegue prender a tenção de todos e ensinar com maestria a matéria. O professor é extremamente atencioso e paciente, executa um excelente trabalho dentro das condições que a instituição de ensino oferece, as atividades são na maioria das vezes em folhas xerocadas ou em livros, os projetos são sempre…

Coleção Aventuras Grandiosas Lewis Carroll alice no país das maravilhas Adaptação de Ana Carolina Vieira Rodrigues 1ª edição Capítulo 1 A TOCA DO COELHO Alice estava sentada ao lado da irmã, no jardim, sem fazer nada. O dia quente a fazia sentir uma preguiça enorme. De vez em quando olhava para o livro que sua irmã estava lendo, mas aquilo já começava a deixá-la aborrecida. — Não acho a menor graça em um livro sem figuras — resmungava. De repente, Alice viu um coelho…

com tampo de madeira e base de pneus de carro; criação do “carrinho das artes” doado pelo Sacolão Perdizes-Alimentos, situado à Rua Turiassu, 273; preparação do arquivo de imagens a partir de quatro histórias muito conhecidas pelas crianças, mostrando à elas por meio da ilustração que “Existem diferentes maneiras de desenhar “CHAPEUZINHO VERMELHO, ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS, PINÓQUIO e PETER PAN”. Esses materiais pedagógicos foram confeccionados na marcenaria e na sala de Arte e…

pouco ou nada se executa, a não ser planejar” (MENEGOLLA; SANT’ANNA, p. 39, 2009). Deste modo, assim como na afirmação de Alice que fala ao gato: “O lugar não me importa muito”, podemos observar a falta de interesse da personagem em se pensar (planejar) qual o caminho que deve seguir. Assim, constatamos que a falta de interesse em planejar vêm ocorrendo dentro da escola com certa freqüência, devido a haver muitos planejamentos e poucos resultados. O professor acaba deixando de…

Ensinos Fundamental II e Médio Cinema e Educação: Donald no País da Matemágica (Walt Disney) Disciplinas/Áreas do Conhecimento: Ciências Humanas (Filosofia, Música, Artes). Ciências Exatas (Matemática, Arquitetura). Jogos Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem Conhecer relações entre Conhecer as descobertas que articulam Filosofia, Música e Matemática; Identificar proporções geométricas nos elementos da natureza; Aprender sobre os filósofos “pitagóricos” e suas…

Questão 1: (valor: 2,0) Nas primeiras aulas da disciplina, procuramos conhecer e comparar diferentes concepções de leitura e de leitor. Escreva uma dissertação, resumindo essas noções, com ênfase especial nas noções de leitura ampliada e de leitura reduzida. Ao longo do texto, apresente também o seu posicionamento a respeito do assunto abordado. Resumo das idéias: (valor: 1,0) Posicionamento crítico e adequada fundamentação teórica: (valor: 1,0) Existem olhares diferentes e os mesmos…

Tavares de Souza* Siga os passos de Alice! As questões que envolvem a preservação do meio ambiente podem ser assuntos difíceis de serem abordados em sala de aula, e isso faz com que alguns professores deixem de trabalhar sobre a temática de forma eficaz dentro de sua disciplina. Mas que tal unir o útil ao agradável e retratar esse tema tão importante de maneira leve e descontraída? Nesta edição, Beatriz Tavares de Souza apresenta o projeto pedagógico do livro Alice no País da Natureza,…