Plano De Aula Alimentaçao Saudavel Para Estagiaria

Fundamental..................................................................... 1.1 Identificação da Instituição de Ensino................................... 1.2 Observação em sala de aula (professor-aluno)....................... 1.3 Entrevista com Coordenador Pedagógico.............................. 1.4 Plano de Aula......................................................................... 1.5 Regência.................................................................................…

SUMÁRIO 1 Introdução 4 2 Objetivos 5 2.1 Objetivo Geral 5 2.2 Objetivos Específicos 5 3 Metodologia 6 3.1 População Alvo 6 3.2 Métodos Didáticos 6 3.3 Revisão bibliográfica 6 3.3.1 Sódio na alimentação infantil 6 3.3.2 Plano de aula 7 3.4 Recursos Áudio Visual 8 3.5 Avaliação 9 4 Recursos Humanos 10 5 Cronograma 11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................13 APÊNDICE.......................................

Cláudia Regina Teixeira de Souza Discente: Cristiane Silva Nascimento PLANO DE AULA SEMANAL 02 COLÉGIO: ESTADUAL BRASILINO VIEGAS PERÍODO: 21 DE OUTUBRO DE 2010 REGENTE: CRISTIANE SOUZA TEMA: Digestão Tempo previsto: 100 minutos (2 aulas). Subtema:  Cuidados com o sistema digestório OBJETIVOS  Descrever a importância de ir ao dentista e como cuidar dos dentes;  Conhecer os cuidados que se devem ter com a alimentação;  Identificar como ocorrem as infecções intestinais,…

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR: ESTUDO DE UMA INTERVENÇÃO Maria José Rodrigues de Sousa MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA Secção de Psicologia Clínica e Saúde/Núcleo de Psicologia da Saúde e da Doença 2009 UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR: ESTUDO DE UMA INTERVENÇÃO …

.............................................9 2.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.............................................................................................................11 2.3 Plano de aula..................................................................................................15 2.4 Regência.........................................................................................................23 3…

SUPERVISIONADO...................................................................................................08 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DA SALA DE AULA ESTAGIADA...............................09 2.3.2. PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.............................................10 2.3.4. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ALFABETIZAÇÃO.............................11 3. CONSIDERAÇÕES…

ser vivo que é, o ser humano tem seu ciclo vital: nasce, cresce, desenvolve, reproduz e morre. Cada uma dessas fases é fortemente marcada por aspectos socioculturais que se traduzem em hábitos, comportamentos, rituais próprios de cada cultura. A alimentação, por exemplo, é uma necessidade biológica comum a todos os seres humanos. Todos têm necessidade de consumir diariamente uma série de substâncias alimentares, fundamentais à construção e ao desenvolvimento do corpo — proteínas,…

.........................................14 INTRODUÇÃO Estagio, significa aprendizagem, ou, estudos práticos para aprendizagem e experiência. Ele nos da á oportunidade de estar frente a uma sala de aula, percebemos como será nossa pratica, o nosso dia-a-dia como educador em uma escola. E nesse contato que nós futuros professores um perfil que norteara nossa pratica. O presente estagio Educação Infantil tem como objetivo, observar como é…

CARACTERIZAÇÃO DO PROFISSIONAL EMSALA ESTAGIADA. ........08 2.6 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.........................................09 2.7 DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA.......................................09 3 PLANO DE AULA..........................................................................................10 4 DESENVOLVIMENTO DA AULA..................................................................10 5 CONSIDERAÇÕES…

...............................15 5.1 – PLANOS DE AULA.................................................................................16 1. INTRODUÇÃO Para que haja uma qualidade total a educação, é preciso que os profissionais que atuam nesse âmbito tenham ciência da realidade em que estará inserido. Assim, o estágio supervisionado constitui-se como ferramenta que auxilia o futuro profissional pedagogo a unir as teorias estudadas em sala de aula à práxis pedagógica. Um dos…