Plano De Aula a Formiga e a Cigarra

100 2.3. Lygia: confluências de um projeto estético / 106 3 CIRANDA DE DUPLOS NO IMAGINÁRIO DE LYGIA FAGUNDES TELLES: LEITURA E ANÁLISE SIMBÓLICA / 111 Acerca do conto/ 111 3.1 O encontro / 126 3.2 O noivo / 139 3.3 A caçada / 153 3.4 As formigas / 169 3.5 A mão no ombro / 185 3.6 Seminário dos ratos / 203 3.7 A chave na porta / 224 4 A NOITE LUMINOSA E MAIS ELA: CONSIDERAÇÕES FINAIS / 240 BIBLIOGRAFIA / 258 Da escritora – livros e antologias / 258 Da escritora –…

cada vez mais em um trabalho melhor para as crianças. A metodologia para a execução deste relatório foi à realização da pesquisa de campo, com o uso da entrevista ao corpo docente, pedagogas e profissionais não docentes da escola e observação das aulas ministradas, uma vez que Andrade (2001, p. 121), define pesquisa como “conjunto de procedimentos sistemáticos, baseado no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para problemas propostos, mediante a utilização de…

quais havia um toque para ir para a aula de Matemática, outro toque que mandava ir para a aula de Ciências, outro toque que reencaminhava corpos para uma aula de Inglês, e por aí adiante…? Pensando em voz alta, murmurei a palavra “aula”. Ó palavra que disseste!... - O que eram “aulas”, avô? – disparou a Alice. - Eu depois, explico… - respondi, tentando ganhar tempo, pois não estava certo de conseguir explicar à Alice o sentido de velhos artefactos como “aula”, “tempo lectivo”,…

conseguido concretizar esse percurso acadêmico. Ao DEDOC do Jornal Estado de Minas e a todos os seus funcionários atenciosos. Obrigada em especial à Ivonete, Karla, Irene e Rafael. Sem esse acervo completo, cuidado e organizado da revista O Cruzeiro e A Cigarra, bem como o de croquis originais da coluna “Garotas”, eu jamais teria conseguido coletar os dados e imagens que precisava. Obrigada aos meus pais, Aníbal Penna e Patrícia Ordones, que foram o meu portoseguro e fortaleza nessa…

comum na obra de Dalí, o qual expressa a ideal pré-natal e intrauterina, que aparece em O grande masturbador e Metamorfose de Narciso e assim utilizá-lo para simbolizar a esperança e a caridade.[28] Diversos animais aparecem em todo o seu trabalho: formigas remontam à morte, decadência, e o imenso desejo sexual; o caramujo relaciona-se com a cabeça humana. Esta ideia partiu de quando avistou um caramujo em cima de uma bicicleta, perto da casa de Freud, quando se conheceram; e gafanhotos…

......................................................................................... 14 1.6. Programa ............................................................................................................................. 14 II. PlanO DE aUlaS .....................................................................................................................................................................19 1. Bloco I: Justiça: Conceitos e Teorias ..............................

ensino da leitura nas séries iniciais, dando ênfase nas atividades lúdicas como método de ensino. É sabido que os professores, principalmente das séries iniciais, têm encontrado inúmeras dificuldades para desenvolver o aprendizado da leitura em sala de aula, no entanto, o lúdico tem si mostrado como ferramenta eficaz neste processo, pois a ludicidade dispões de muitos benefícios, entre eles, pode-se dizer que, transforma tarefas maçantes em atividades prazerosas. Para exemplificar tal…

uma família feliz, da qual me orgulho de fazer parte. Celina, minha esposa e amiga, e nossos amados filhos, Júlia e Gustavo, por tudo que me ensinam em nosso prazeroso dia a dia. A jornalista Natacha Amaral que me motivou a transformar minhas aulas de Finanças Pessoais neste livro. A competente jornalista Emilia Chagas, com a qual tenho o tido o prazer de trabalhar nos últimos cinco anos – não sei o que seria minha vida sem este apoio. A equipe do IEF: Letícia, Vitor e Júlia, que com seu

.......................................................................................................23 3 A IMPORTÂNCIA DOS OBJETIVOS DO PROFESSOR E DOS RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA ................................................................. 25 3.1 A importância de recursos didáticos nas aulas de geografia....................................................................27 3.1.1 O ensino da geografia na proposta de Santa Catarina: a geografia oficial....................

“pré-socráticos” interessam a diversas disciplinas. Este estudo nos leva a questionar como esses seres humanos pensavam os temas essenciais às nossas vidas. CONTEÚDO E CRONOGRAMA: Curso de um (1) ano, dividido esquematicamente pelas seguintes aulas (1 aula = 45 ou 50 minutos): 1. Apresentação do curso e o alfabeto grego; 2. Introdução temática: o nascimento da filosofia; 3. Demócrito de Abdera; 4. Técnicas de redação; 5. Tales de Mileto; 6. Anaximandro de Mileto; 7. Anaxímenes…