Plano De Aula 4 A5

A UU AL A L 9 O gráfico que é uma reta A gora que já conhecemos melhor o plano cartesiano e o gráfico de algumas relações entre x e y , voltemos ao exemplo da aula 8, onde y = 2x + 1 e cujo gráfico é uma reta. Queremos saber mais sobre como é essa ligação que existe entre a fórmula y = 2x + 1 e a figura geométrica da reta. Queremos saber, por exemplo, se outras fórmulas também têm como gráfico uma reta. Caso haja, o que essas fórmulas de retas têm em comum; de que modo…

cuidados na preparação e no manuseio dos alimentos hospitalares. 2- Demonstrar a maneira correta de manusear e preparar os alimentos. 3- Conscientizar sobre a importância do manuseio correto e das conseqüências quando ele não é feito de forma correta. 4- Conscientizar a todos de como é importante o cuidado na hora de higienizar e de preparar alimentação em ambientes hospitalares e também aqueles que são apenas ambientes domésticos. METODOLOGIA…

GERAL SECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO = 2002 = PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA PARTE - QUESTÕES DISCURSIVAS (70 pontos) Todas as questões devem apresentar o raciocínio. 1ª questão: (valor: 4 pontos) Considere uma circunferência C e um ponto P, exterior à ela. Por este ponto, traçam-se duas tangentes à C, sendo A e B os pontos de tangência. Uma outra tangente à circunferência é traçada pelo ponto Q, pertencente a C,…

UFSC Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Comunicação e Expressão Departamento de Expressão Gráfica Representação Gráfica Espacial Aula - 1 Autor: Rodrigo Braga adaptado de Windsor Ramos da Silva (UFCG) Representação Gráfica Espacial Prof. Rodrigo Braga 1 Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC ÍNDICE Aula 1 Tópico 01 Introdução Tópico 02 Geometria Descritiva Tópico 03 Sistemas de Projeções Tópico 04 Estudo do Ponto…

atividades em 187 municípios do estado de Minas Gerais. Atualmente, o IR é uma disciplina optativa com 210 horas, divididas em 50 horas de aulas teóricas e 160 de atividades práticas. Estas são realizadas no período de férias, sob supervisão do coordenador da disciplina que, além de ser o responsável pelas atividades pedagógico-administrativas, como preparação das aulas teóricas, faz os contatos com as prefeituras. O internato rural da Faculdade de Farmácia da UFMG não estabeleceu…

...... 27 3.2.3. Aplicação do Caso Crítico............................................................................. 28 3.2.4. Resultados ..................................................................................................... 28 4. Margens de Segurança ............................................................................................ 30 4.1. Margem de Segurança para Flambagem Global .............................................. 30 4.1.1. Margem de…

Escola Superior de Educação de Bragança, destinando-se à obtenção do grau de mestre. Este relatório final de estágio divide-se em duas partes: na primeira parte apresentamos um estudo acerca da temática Aprendizagem cooperativa em contexto de sala de aula. Este estudo foi realizado numa turma do 6.º ano do 2.º Ciclo do Ensino Básico, constituída por dez alunos e pretende dar resposta aos seguintes objetivos: diagnosticar o domínio das competências sociais e cognitivas dos alunos;…

47 47 48 50 50 51 53 54 57 57 61 61 62 63 65 65 4 Teorema da Probabilidade Total e Teorema de Bayes 68 4.1 Teorema da probabilidade total e teorema de Bayes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 4.2 Exercícios Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 5 Solução dos Exercícios 5.1 Capítulo 1 . . . . . . 5.2 Capítulo 2 . . . . . . 5.3 Capítulo 3 . . . . . . 5.4 Capítulo 4 . . . . . . . . . . . . . . . . .…

deste instrumento permite explorar temas como: coordenadas cartesianas no plano, equação da reta, teorema angular, distância de ponto a reta, determinação de áreas das figuras planas irregulares entre outros tópicos da Geometria Analítica. O objetivo desta estratégia é demonstrar a aplicabilidade dos conteúdos da geometria Analítica e fornecer ao professor mecanismos para motivar e facilitar a aprendizagem em sala de aula. Palavras-chave: GPS, Geometria Analítica, Ensino-aprendizagem,…

inversa de . 2) Determine a matriz X tal que X – A + B = 0, sendo dados e 3) Calcule det A, sendo: a) A = (aij) uma matriz quadrada de 2ª ordem, com aij = i2 + ij. b) A, a matriz dos coeficientes das incógnitas do sistema na posição em que aparecem. 4) Sabendo que , e , calcule o número real x tal que x = 3a - 2b + c2. 5) Aplicando a regra de Sarrus, calcule os determinantes: a) . b) . 6) Resolva a equação 7) Seja a matriz quadrada Calcule x de modo que det A = 0. 8)…