Plano De Aula 2 Ano Fundamental Com Metodologia

desenvolvimento de um Projeto de Intervenção desenvolvido com alunos do Ensino Fundamental em uma Escola Estadual do município de Lábrea. As aulas práticas se fazem necessárias para que haja uma melhor contextualização e assim facilitar o entendimento dos conteúdos que são ministrados. O projeto teve como objetivo reestruturar um espaço interativo onde pudessem ser desenvolvidos experimentos, experiências científicas, ou mesmo aulas que utilizem atividades práticas que possam auxiliar no…

UNIVERSITÁRIA DE JARDIM- CURSO DE GEOGRAFIA Projeto de ensino aplicado ao 8º ano do Ensino Fundamental TEMA: América do Sul JARDIM/MS 2013 UNIDADE DE JARDIM - CURSO DE GEOGRAFIA DISCÍPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR Msc. ELVIS DOS SANTOS MATTOS PROFESSORA MA. GEZELI EBERHARD Projeto de ensino aplicado ao 8º ano do Ensino Fundamental TEMA: América do Sul MARCILIEL DA SILVA…

PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Eliane Rodrigues da Cunha Prof. Rafael de Azevedo Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0542) – Estágio III 28/11/2014 RESUMO Temos como objetivo geral, identificar tipos de jogos e atividades lúdicas no processo ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Atréves de pesquisas, observações, regências aplicadas em uma turma de 5º ano e conversas com…

roteiro de observação foi a Escola Municipal de Ensino fundamental xxxx, que fica situada na Rua xxxx, 150, xxx, xxx, e funciona em dois turnos, o matutino que se inicia às 07h30min e termina às 11h30min e o vespertino com início às 13h00min e término às 17h00min. A escola possui educação básica com modalidade infantil que compreende o pré I e o pré II com 6 turmas atendidas, com uma média de 18 alunos por sala, também conta com o ensino fundamental, que tem 32 turmas, numa média de 22…

APRENDIZAGEM NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cristina Dias Ribeiro Professor Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9901) – Estágio II 18/05/12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “a importância do lúdico no processo de aprendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM”. O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos iniciais do Ensino…

PESQUISA E PRATICA ENSINO FUNDAMENTAL-UTA-CIENCIAS EXATAS, BIOLOGICA E DA NATUREZA FASE 2 PARAGOMINAS 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Ana Paula Dos Santos França RU: 215361 PESQUISA E PRATICA ENSINO FUNDAMENTAL-UTA-CIENCIAS EXATAS, BIOLOGICA E DA NATUREZA FASE 2 Trabalho de Pesquisa e Pratica Ensino Fundamental. UTA_ Ciências Exatas, Biológica e da Natureza- Fase- 2 no Curso. De…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA (IFETE) CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PLANO DE AULA 1.Conteudos -Ora da leitura: Texto Infância ; -Produção textual; -Uma mesma palavra sentido diferente; -Construção da escrita a letra H; -Sinais gráficos ; -Emprego do c e ç; -Produção textual; -Hora da leitura : brincadeira de criança; -Formação de palavras; -Letras L e R; -Ora da leitura : Tumbalacatumba; 2. Competências Desenvolver a linguagem escrita e seus significados, além…

Este relatório de estágio supervisionado aborda a resolução de problemas nas aulas de Matemática. Há muitos anos, essa metodologia é vista como um possível caminho para dinamizar o Ensino da Matemática. O trabalho originou-se a partir da observação de aulas de matemática, através do Estágio Supervisionado, onde em contato com a prática docente foi possível perceber que muitos professores não trabalham com a Metodologia da Resolução de Problemas, e quando propõem problemas aos alunos,…

Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a): Beatris de França Peron. RGM: 053.8190 Professora: Elizabete Velter Borges. Pólo: Taió ATIVIDADE DA AULA 01: A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional. Para iniciar, é importante sabermos que, na construção histórica do pensamento didático, existe a…

Desenvolvimento........................................................................................................7 Entrevista..................................................................................................................11 Plano de aula............................................................................................................12…