Plano De Aula 1ª Serie Familia

jequieense. Essa escola dispõe de um espaço físico ótimo, com as salas de aula amplas, sala para multimídia, diretoria, laboratório de informática, área externa murada, oferecendo segurança e bem estar para a comunidade estudantil e funcionários, está previsto para 2° semestre de 2010 a criação de laboratórios para atender as necessidades do Curso Técnico Profissionalizante. O sistema de ensino oferecido pela escola é em forma de série e ciclo e por disciplina, dividido em 04 unidades,…

“coleguinhas” e lanches deliciosos dentro da minha lancheira da Mônica. O ano de 1996 foi o marco de partida da minha vida acadêmica, quando ainda tinha apenas 03 anos. Pensando sobre acontecimentos marcantes entre esse ano e o de 2000, quando iniciei a 1ª série, apenas uma coisa vem a minha cabeça: “Gabrielle, nunca mais corte seu cabelo curto”. Entrando naquela “onda” de filha única que queria uma irmã (os dois irmãos não contavam porque não eram meninas e não brincavam comigo) decidi…

Relatório de atividades relativas ao Estágio Curricular VI – Ensino Fundamental, pelo curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense – FAP Teresina, sob orientação da Profª. Especialista Ana Maria Gomes de Sousa Martins. TERESINA, 2011. SUMÁRIO PLANO DE ESTÁGIO................................................................................................04 1 INTRODUÇÂO........................................................................................................07 2…

ideias que tenho sobre o que é educação e o que é a pedagogia. Venho de uma família Baiana, provinda da cidade de Brumado - BA. Do lado materno, a referência era a determinação de uma jovem que substitui o tempo de completar seus estudos de 1º Grau (8ª série), para se dedicar a família e ao trabalho doméstico. Do lado paterno, a referência era a persistência, resistência e seriedade do jovem que consegue alcançar o…

poder formar o perfil de professor que queremos ser. O estágio no ensino fundamental proporcionou o primeiro contato com a escola básica e seu cotidiano. A interação com professores, alunos, funcionários, com a realidade da escola e com a sala de aula é de importante relevância para a formação dos futuros docentes pois proporciona varias reflexões em torno do ambiente escolar. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA…

de Curuá Estado do Pará, considerando a relevância da Educação como ferramenta de inclusão e transformação de uma sociedade mais igualitária e democrática. domingo, 29 de janeiro de 2012 Plano de Ação do Gestor Escolar PLANO DE AÇÃO DO GESTOR ESCOLAR Curuá-Pará 2012 PLANO DE AÇÃO DO GESTOR ESCOLAR A democratização da Gestão é defendida enquanto possibilidade de melhoria na qualidade pedagógica do processo educacional das escolas, na construção de…

sem ele nada somos . A ele devo minha saúde e minha vida. Pelo seu amor imensurável e pelo seu cuidado todo especial , em toadas as etapas da minha vida . A minha família por tudo o que fazem por mim, pela disponibilidade e por todo apoio a mim dispensado . Dedico este trabalho á minha família , minha tutora Adriana Longuinho , pelo incentivo , pelo carinho e por sempre acreditar na minha capacidade de crescimento . Aos meus alunos…

....................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................12 3 – Plano de Aula.......................................................................................................14 4 – Regência..............................................................................................................21 Considerações

PLANO DE AULA NOME DA ESCOLA: UNIDADE INTEGRADA SOCORRO GONÇALVES PROFESSOR: DJACY FERREIRA DOS REIS DISCIPLINA: CIÊNCIAS SÉRIE:3ªsérie/4º ano TITULO DA AULA: : PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA: CUSTOS AMBIENTAIS E ALTERNATIVAS INÍCIO: 14:40h TÉRMINO: 15:00h DATA: 15/04/2013 DURAÇÃO: 20 MIN. OBJETIVO CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO -Identificar as manifestações

................................ 06 1.5 - NÍVEIS DE ENSINO OFERECIDOS........................................... 07 1.6 – RELAÇÕES COM A FAMÍLIA-COMUNIDADE.......................... 1.7 – EQUIPE DE TRABALHO 1.8 – NIVEIS DE ENSINO OFERECIDOS 1.9 – ESPAÇO FÍSICO 2 - RELATO DAS AULAS OBSERVADAS........................................ 10 3 - RELATO DAS AULAS MINISTRADAS......................................... 15 4 – PROJETO DE INTERVENÇÃO CONCLUSÃO..............................................