Plano De Aula 15 Processo Do Trabalho

09/08/2013 EMENTA: Fundamentos sócio-políticos e epistemológicos da Didática na formação do profissional da educação e na construção da identidade docente. A organização da dinâmica da Prática Pedagógica: o processo de planejamento. Relações dialéticas fundamentais do processo de trabalho docente: sujeito/objeto; teoria/prática; conteúdo/forma; ensino/aprendizagem; conhecimento/conhecer; sucesso/fracasso; professor/aluno; aluno/aluno. OBJETIVOS: Identificar os pressupostos…

O professor, assim, não morre jamais...” Rubem Alves Após orientações você tem o modelo do PLANO DE ENSINO para o 1º semestre de 2014. Você deverá preenchê-lo conforme diretrizes a seguir e enviá-lo para seus alunos no período de 03 a 28 de fevereiro de 2014. No formulário do PLANO DE ENSINO você deverá copiar do Plano de Ensino entregue pelo (a) coordenador (a) do curso em que ministra aula, os itens: _ Ementa _ Objetivos _ Avaliação _ Unidade e Subunidade _ Bibliografia Básica _

Mestrado em Ensino de Economia e Contabilidade Didáctica das Ciências Económicas-Sociais II PLANIFICAÇÃO DE AULA Susana Roque Gameiro Rito Breve Introdução A planificação deve estar presente em todos os aspectos da nossa vida. Também no ensino, a planificação é vital. “Uma boa planificação envolve a distribuição do tempo, a escolha dos métodos de ensino adequados, a criação de interesses nos alunos e a construção de um ambiente de aprendizagem produtivo”. ( Arends R., 2008

Área de concentração A elaboração deste projeto cujo tema e a intervenção na sala de aula em relação às dificuldades dos alunos na leitura e escrita. Realizou-se devido às observações feitas durante o estagio na escola estadual Juventino de França Sabath nas series 8º e 9º do ensino fundamental. No decorrer do estagio foi identificado essas dificuldades, através das atividades aplicadas em sala de aula durante a de leitura, produção de textos e correção das matérias. A intervenção…

--------------- 5 3. Observação das aulas ------------------------------------------------------------------------------- 7 3.1 Aula 1--------------------------------------------------------------------------------------------- 7 3.2 Aula 2 -------------------------------------------------------------------------------------------- 9 3.3 Aula 3 -------------------------------------------------------------------------------------------- 10 3.4 Aula 4 ------------------------------------

RU, 533401, MAIO/2010 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA IPATINGA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Jucelha Deboni Lourenço Úrsulla Corrêa Oliveira dos Reis e Silva RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional- A Aula, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

MANOEL SALVIANO DE AZEVEDO FERREIRA Relatório de Estágio II Natal/RN 2013 MANOEL SALVIANO DE AZEVEDO FERREIRA Relatório de Estágio II Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II, do Centro Universitário do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção da nota. Orientador: Prof. Edeilson Matias da Silva . Natal/RN 2013 AGRADECIMENTOS

na sala de aulas da UP 5 CAPITULO III – Observação 7 3.1. A Escola Integrada 7 3.1.1. Descrição da Escola Secundaria Geral de Coalane 7 3.1.1.1. Historial da escola 7 3.1.1.2. Localização da escola 7 3.1.1.3. Condições de Segurança Interna 8 3.1.1.4. Outras condições 8 3.1.1.5. Descrição da área pedagógica 9 3.1.1.6. Número e professores por disciplina 9 3.1.1.7. Organigrama da Escola 10 3.2. Observação das aulas 10 3.2.1. Aula 1 – 17/10/2014 11 3.2.2. Aula 2 – 22/10/2014 12 3.2.3. Aula…

......07 2.3.4. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio – Educação Infantil..08 2. 3. 5. A prática educativa: rotina..............................................................................10 2. 3. 6. A prática educativa: aulas..............................................................................11 2. 3. 7. A prática educativa: materiais, espaços, tempo e adaptação........................11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................

Apresentação do Plano de Aula - Aula 1 4 3.1.1 Análise da intervenção 5 3.1.2 Amostra de um trabalho 6 3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 2 7 3.2.1 Análise da intervenção 8 3.2.2 Amostra de um trabalho 9 3.3 Apresentação do Plano de Aula - Aula 3 10 3.3.1 Análise da intervenção 11 3.3.2 Amostra de um trabalho 12 3.4 Apresentação do Plano de Aula - Aula 4 13 3.4.1 Análise da intervenção 14 3.4.2 Amostra de um trabalho 15 3.5 Apresentação do Plano de Aula - Aula 5…