Plano Aula Educação Infantil Com Sucatas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Cibele Cabral Aquino / 2335449740 Bruna Ludmila Maia de Deus /2314345908 Lucivânia da Silva Sampaio / 2314343534 Katiúscia Silva de Araújo Rocha / 2353430192 Atividade Prática Supervisionada (ATPS)

POLO DE SENHOR DO BONFIM CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO LÚDICA PALOMA CONSTANTINO DA SILVA RA 437388 SÂMIA TAMIRES PINHEIRO DA SILVA RA 437018 MAGNÓLIA MAURÍCIA DA SILVA RA 406353 ATAIZES NASCIMENTO RA 437398 ALINE DA SILVA SANTOS RA 436792 EDUCAÇÃO LÚDICA Profa. Ma Adriana Rodrigues da Silva SENHOR DO BONFIM, NOVEMBRO DE 2014 A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam

Trabalho de Estágio Supervisionado UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA STEPHÂNIA SILVEIRA PEREIRA FARIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Anápolis-GO 2011 SUMÁRIO Cronograma do Estágio supervisionado……………………………………... 02 Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. 03 Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 –…

RECREIO, VISANDO (RE) CONSTRUIR MOMENTOS DE LAZER CONSTRUTIVOS E COOPERATIVOS. Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do Título de pós-graduação do curso de especialização Ética, Valores e Cidadania na Escola. Área de concentração: Educação Orientadora: Profª Drª Maria Paulina de Assis SÃO PAULO 2013 Nomes: DOURADO, Elaine Vasti Soria Tuleu ARANTES, Erica Paulina Santana Título Reorganização do Recreio, visando (Re)construir momentos de…

TRABALHO TGD/2013 Plano de AEE para aluno com TGD A. Plano de AEE 1. Objetivos do plano: Desenvolver ações específicas do AEE que facilitam o acesso do aluno com TGD ao conhecimento, a comunidade escolar e convivência social, promovendo sua autonomia e permanência na escola. 2. Organização do atendimento: • Período de atendimento: Julho a dezembro; • Freqüência: Duas vezes por semana; • Tempo de atendimento: Duas horas por dia; • Composição do…

Educadores Pedagogia Bianca Nunes Alves ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - PARTE II ETAPA V Uberaba 2014 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Bianca Nunes Alves ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - PARTE II ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como partes das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil - Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação José Maria Monteiro RA: 3330537925 Daniela Silvana RA: 3341549620 Silmara De Fátima RA: 2323394689 Alessandra Cristina Silva RA: 3314518388 Relatório apresentado com a finalidade de avaliação do 6º semestre, Curso de Pedagogia - Centro de Educação à distância – Anhanguera/Uniderp…

Melo Letícia Maria Morais Antunes Marly da Silva Renó Ferreira Tais Flanquimara Pereira de Souza Pesquisa e Pratica Pedagógica- A aula CAMPOS DO JORDÃO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Juliana de Souza Melo Letícia Maria Morais Antunes Marly da Silva Renó Ferreira Tais Flanquimara Pereira de Souza Pesquisa e Pratica Pedagógica – A aula CAMPOS DO JORDÃO 2010 SUMARIO…

“AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Novembro/2009 FICHA DE APROVAÇÃO TÍTULO DA MONOGRAFIA O COTIDIANO DO DIRETOR ESCOLAR: ASPECTOS DA GESTÃO NA ESCOLA APROVADA EM ____/_____/_____ BANCA EXAMINADORA _______________________________________

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo Unidade Marte Av. Braz Leme,3029.São Paulo (SP)-02022-011-(11) 29729000 ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO E DISCUSSÃO DO ESTÁGIO Iniciaram-se as aulas de estágio supervisionado na Educação infantil, sob a orientação da professora xxxxxx xxxxxx. Tivemos a oportunidade de conhecer melhor o manual dos trabalhos que seriam administrados no decorrer do semestre e quais seriam as dificuldades que encontraríamos no decorrer de nossas atuações em algumas escolas