Plano Aula Aee

documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), o processo educacional na área de deficiência visual passa a ocorrer no ensino comum, e o aluno deverá freqüentar o Atendimento Educacional Especializado -AEE- em salas de Recursos Multifuncionais – SEM –ou Centros de Atendimento Educacional Especializado – CAEE – em contraturno. Esse atendimento, por sua vez, tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por…

administrativa e um técnico pedagógico, além de contar com cerca de 30 funcionários (professores, inspetores, limpeza, etc). Dados da Unidade de Ensino: Total de cadastros Turmas: 18 Total de Alunos: 293 Total de atividade complementar: 0 Total de AEE: 0 Total de docentes: 25 Total de dados de docência: 189 Autenticação Diretor(a) responsável: Maria das Dores Batista Orozimbo CPF: 314.363.407.30 Cargo: Diretora Dados da entidade Nome da Escola: Colégio London…

e dos atendimentos, da criao de canais de comunicao que considerem a questo da incluso social como prioritria e anterior incluso escolar. A prtica da desmarginalizao de pessoas com necessidades educacionais especiais deve ser parte integrante de planos nacionais de educao, que objetivem atingir educao para todos. A incluso social traz no seu bojo a equiparao de oportunidades, a mtua interao de pessoas com e sem deficincia e o pleno acesso aos recursos da sociedade. Cabe lembrar que uma…

configuração desta pesquisa, optamos, como referencial teórico, pela vertente sócio histórica, na qual procuramos elementos norteadores para circunscrever a temática deste estudo. Foram utilizados os seguintes recursos metodológicos: observações em salas de aula (regular e de apoio); registro através de fotos de algumas atividades desenvolvidas pelos alunos surdos, entrevista semi-estruturada com os colegas (ouvintes e/ou surdos) e às professoras e aos intérpretes de LIBRAS, com o…

FAMÍLIAS .......................................................................... 5 COMO É O ENSINO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA? ........................................................ 8 OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VÃO ESTUDAR NA MESMA SALA DE AULA QUE OS OUTROS COLEGAS SEM DEFICIÊNCIA?......................................................................................................... 9 A FAMÍLIA DEVE ASSEGURAR O DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE À ESCOLARIZAÇÃO 10 O QUE…

sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. 2 DESENVOLVIMENTO SUGESTÃO: PLANO DE AULA DE ALFABETIZAÇÃO PARA O 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I CONTEÚDOS PORTUGUES: Nomes próprios (nome do aluno, dos colegas de sala, e nome dos pais). Parlendas, Musica, MATEMATICA: Contagem numérica, figuras geométricas, Relação numero de quantidade, Jogos das imagens. TEMPO 4 horas - aula Objetivos Português -Diferenciar letras e desenhos - Perceber a função da escrita…

dos caminhos para termos uma sociedade incluída. (BRASIL, 2006, p. 16) A educação inclusiva pode ser definida como a prática da inclusão de todos - independente de seu talento, deficiência, origem socioeconômica ou cultural - em escolas e salas de aula provedoras, onde todas as necessidades desses alunos sejam satisfeitas. (STAINBACK e STAINBACK 1999, p. 21) Segundo Stainback e Stainback (1999) precisa haver uma transformação na maneira de pensar na inclusão, ainda requer que os…

auditivo na escola das inclusões ,onde está dirigiu-se ao aluno de maneira a atingir a mais alta perspectiva de ensino,assimilação,ação ,que aborda a inclusão. A investigação do desenvolvimento do aluno deficiente auditivo dentro da sala de aula foi elaborada através de um estudo de caso no ensino regular ,onde o incluso é inserido no âmbito escolar sem qualquer preparação dos funcionários e educadores. Palavras-chave: Professores,Educação,Surdez. introdução …

nenhum tipo de discriminação racial. Refletindo sobre a prática pedagógica e docente: Analise se você tem contribuído para garantir os direitos de jovens com deficiência ao acesso ao ensino e à participação em condições de igualdade nas atividades em aulas. Diante disso, de que formas pode rever suas práticas e promover os direitos de todos/as à educação? A discussão sobre a inclusão escolar é objeto de interesse em muitos países. E no Brasil não poderia ser diferente. Do ponto de…

desafio que está chamada a enfrentar. Diante disso, torna-se necessário compreender de que forma as unidades escolares estão utilizando os recursos tecnológicos que são disponibilizados para a atuação com alunos que tenham deficiência visual, na sala de aula regular, na Sala de Recursos Multifuncionais, onde é oferecido o Atendimento Educacional Especializado e nas salas de tecnologia. Nessa forma ideológica de funcionamento da engrenagem da construção do saber, percebemos que a…