Planejamento Social Intencionalidade E Instrumentação

informática, como também preparado para articulá-las com uma atitude pedagógica em sala de aula, integrando informática e educação. A unidade informática e educação gera demandas a mudanças comportamentais, “qualificacionais” (BIANCHETTI, 2001) e sociais, em termos de conhecimentos técnicos e científicos que imprimem um novo formato ao perfil do profissional da educação caracterizado pela integração e flexibilidade do uso do computador ao ritmo de uma ação docente reestruturada. Conforme…

.............................75 CAPÍTULO IV - HISTÓRIA E MEMÓRIA DO LICEU EM TERESINA (1852–1970) ...................................................................................86 4.1 Teresina: aspectos históricos, políticos, econômicos e sociais ..........................86 4.2 Um olhar sobre o funcionamento do Liceu em Teresina ....................................95 4.3 Adentrando no cotidiano liceal piauiense ........................................................107 4.3.1 Ingresso

Busquei também discutir na dissertação o uso dos instrumentos tecnológicos na instituição escolar, a fim de entrelaçar e dinamizar os fios da tecnologia e da educação. Esse entrosamento levou-me a repensar as Ciências rígidas e as Ciências Humanas e Sociais através de holomovimentos que abrangem os instrumentos híbridos, as tecnologias da subjetividade e a discussão entre teoria e prática, as quais fundam novas formas de conhecimento, valorizando a inteligência coletiva, as…

enfraquecimento dos sindicatos e com uma nova onda conservadora, que iniciou-se na década de oitenta e teve nos governos dos EUA e da Inglaterra seus mais bem acabados exemplos. São questionados pontos como garantia de emprego, programas de assistência social e uma série de conquistas trabalhistas ocorridas nas últimas décadas. Também devem ser levados em consideração aspectos de uma visão macro política da situação mundial, como o virtual colapso dos países do leste europeu, o avanço…

....................................................15 2. A escola, objeto de controvérsia Aparecida Joly Gouveia...................................................................25 ^ 3. Pierre Bourdieu: a transmissão cultural da desigualdade social David Swartz..................................................................................35 1 4. Avaliação educacional e clientela escolar Magda Becker…

Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas Félix Díaz Miguel Bordas Nelma Galvão Theresinha Miranda Orgs. SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros DÍAZ, F., et al., orgs. Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas [online]. Salvador: EDUFBA, 2009. 354 p. ISBN: 978-85-232-0651-2. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons…

que, importantíssima na constituição dessas estruturas, sozinha não consegue fazer-nos capazes de compreender o mundo em que vivemos. Há uma dinâmica social que nos desafia, apresentando novos problemas, questiona a adequação de nossas antigas soluções e exige um posicionamento rápido e adequado ao cenário de transformações imposto pelas mudanças sociais, econômicas e tecnológicas com as quais nos deparamos nas últimas décadas. Este cenário permeia todas as esferas de nossa vida pessoal,…

pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. ..... 26 Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social, cultura e organização social, desigualdades sociais, a relação escola / família / comunidade. ....................................................... 27 Educação e Sociedade no Brasil.…

pode se entrelaçar com outros conhecimentos, vindo a resultar em conhecimentos e interpretações diversos, localizados e recontextualizados. Se é por meio da linguagem que o Direito se estabelece – gerando vínculos jurídicos entre pessoas e grupos sociais, fazendo surgir e desaparecer entidades, concedendo e usurpando a liberdade, absolvendo e condenando réus, gerando e extinguindo institutos, poderes, princípios e procedimentos legais – não parece adequado persistir excluindo a linguagem…

consigo, do aflorar da imaginação, é tempo de trabalho solitário, de amadurecimento intelectual e pessoal. Embora trabalho solitário, este momento do doutoramento não se efetiva no total isolamento ou clausura, mas é sempre tributário de relações sociais, pois sempre há pessoas próximas ou não, fisicamente ou pelas ideias, que nos alentam, atormentam, estimulam, criticam e apoiam. A essas pessoas, agradeço por terem partilhado e participado de minha formação como pessoa e como docente.…