Planejamento De Portugues 7º Ano

FACULDADE KURIOS Curso de Administração – 7º Semestre Relatório de Estágio Supervisionado Nº 1 Rafael Feitosa Araujo Orientador: Professor: Roberto Rates Quaranta Maranguape (CE) 2015 Nome: Rafael Feitosa Araujo Curso: Administração Período: 7º Semestre Endereço: Avenida José de Deus Alves Feitosa, Nº 350 – Conjunto Timbó – Maracanaú (CE) CEP: 61.936-210 Telefone: (85) 3014-3796 Celular: (85) 8530-9060 E-mail: rafaelfeitosaaraujo13@gmail.com

| | |Planejamento Bimestral de Língua Portuguesa | |Eixo I = Compreensão e Produção Textual.

Semestre do Curso de Formação de Professores (PARFOR) de Biologia, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, executado no período de 02/10 a 05/11 de 2014, com carga horária de 30 horas (sendo 10h de preparação de instrumentos e planejamento e 20h de observação do espaço físico e das aulas), pelas docentes Márcia Fontana Alves e Vitória Maria Brandão. O referido estágio teve como objetivo geral oportunizar aos discentes uma reflexão sobre os aspectos socioambientais da…

PLANEJAMENTO INTERDISCCIPLINAR DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA Escola Municipal Amaro Alexandrino Discentes: Jamesson Manoel e Maria Clara A. Souza Ano: 5º ano Tema: História Local Objetivo geral: Reconhecer algumas semelhanças e diferenças sociais, econômicas e culturais, da dimensão cotidiana existente na sua localidade. 2º Regência Objetivos específicos: Conhecer e acompanhar acontecimentos no tempo; Percebe-se como parte integrante da história; Composição de relato pessoal; Conteúdo:…

de Amorim, situada na localidade do Sítio Boa Vista - Pau Ferro, município de Petrolina-PE. Essas atividades foram desenvolvidas no período de julho de 2010 à dezembro de 2012, através das aulas de ciência que foram ministradas para os alunos do 9° ano do Ensino Fundamental II. Este relatório será apresentado à professora Delza Amorim com a finalidade de solicitar a conclusão do Estágio Supervisionado I e II. 2.INTRODUÇÃO O estágio curricular…

a curiosidade para querer aprender cada vez mais, tornando o ambiente escolar prazeroso e interessante. PROJETO POEMAS PARA ENCANTAR PÚBLICO-ALVO: alunos do 2º ano de escolaridade. PRODUTO FINAL: A apresentação de um sarau intitulado “POEMAS PARA ENCANTAR”, onde os alunos do 2º ano recitarão poemas em uma apresentação para os pais e alunos da escola. JUSTIFICATIVA: As situações deste projeto têm como intenção maior que os alunos vivenciem o papel de…

Almeida . A lei de criação da escola é de nº 604/13 e autorizada para funcionamento pela resolução 107/2013 e pelo o parecer 106/2013 de 28 de fevereiro de 2013. A escola oferece cursos nas modalidades: - Ensino Fundamental Regular – do 5º ao 9º ano; - Educação de Jovens e Adultos e Projovem - 1° e 2° seguimentos; - A Educação Especial e Ambiental é integrada em todas as modalidades de ensino; A Unidade Escolar atende uma clientela cujo perfil é composto por trabalhadores da…

DO CIESA O CIESA – Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas é fruto do idealismo de um grupo de amazonenses que há décadas atua na área de ensino, mais precisamente, desde 30 de junho de 1974. As atividades do CIESA tiveram início no ano de 1986, quando os Cursos de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas foram autorizados. Valorizando a qualidade de ensino, a lisura nos procedimentos administrativos e a formação de profissionais qualificados para atuar…

M. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES ANO LETIVO: 2013 Ensino Fundamental 6º, 7º, 8º e 9º Ano: 2013 Componente Curricular: Língua Portuguesa. 02. Objetivo Geral Utilizar a linguagem como meio de expressão, informação e comunicação em situações intersubjetivas que exijam graus de distanciamentos e reflexão sobre os contextos e estatutos de interlocutores sabendo colocar-se como protagonista no processo de produção e recepção, compreendendo e usando o signo português como língua moderna,…

DICAS PARA A FORMATAÇÃO CONFORME A ABNT Disciplina: Orientação ao Projeto Integrado Curso: Marketing (7º período) Profª.: Fiorella Del Bianco Estas dicas podem auxiliar na formatação das fontes bibliográficas que devem ser citadas no decorrer do desenvolvimento do conteúdo do Referencial Teórico, assim como, para a formatação das Referências Bibliográficas ao final do trabalho. Porém, não se trata de um substituto às informações sobre Metodologia Científica disponíveis