A criança e seus conflitos

Matemática 7º ANO B 2ª Matemática 7º ANO B 3ª História 7º ANO B 4ª História 7º ANO B LEILA FRANZÉ AULA DISCIPLINA TURMA ASSINATURA 1ª História 8º ANO A 2ª História 8º ANO A 3ª Matemática 8º ANO A 4ª Matemática 8º ANO A PLANEJAMENTO PROFESSOR HORAS/AULAS ASSINATURA ADA 4 H/A LOURDES 4H/A TERÇA-FEIRA, ___ /___________ /2014 ADA FRANZÉ LOURDES AULA DISCIPLINA TURMA ASSINATURA 1ª Português 7º ANO B 2ª Português 7º ANO B 3ª Matemática 7º ANO B 4ª Educ. Fís /T 7º ANO B 5ª Educ .Fís/ P 7º ANO B LOURDES ADA FRANZÉ AULA DISCIPLINA TURMA ASSINATURA 1ª Ed. Física (T) 8º ANO A 2ª Ed. Física (P) 8º ANO A 3ª Português 8º ANO A 4ª Português 8º ANO A 5ª Matemática 8º ANO A PLANEJAMENTO PROFESSOR HORAS/AULAS ASSINATURA LEILA 5 H/A FRANZÉ 3H/A QUARTA-FEIRA, ___/___________ /2014 ADA FRANZÉ AULA DISCIPLINA TURMA ASSINATURA 1ª Português 7º ANO B 2ª Arte Educação 7º ANO B 3ª Matemática 7º ANO B 4ª Matemática 7º ANO B FRANZÉ ADA AULA DISCIPLINA TURMA ASSINATURA 1ª Matemática 8º ANO A 2ª Matemática 8º ANO A 3ª Português 8º ANO A 4ª Ens.Religioso 8º ANO A…

cuidar bem do patrimônio público, que é a escola. A atual gestão é dirigida pela Diretora Romeiry Jacobina de Oliveira Santos, a coordenadora pedagógica é Lucélia Lopes França, e a secretaria está a cargo de Priscilla Marques Gouveia. O quadro de funcionários é composto por uma (01) Diretora, uma (01) coordenadora pedagógica, uma (01) secretária, uma (01) Dinamizadora para o Laboratório de Informática Escolar (L.I.E.), quatorze (14) professores, duas (02) merendeiras, duas (02) porteiras…

CURRICULAR ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PARA UM 8º ANO TURNO: TEMPO INTEGRAL UNIDADE DE ENSINO: ESCOLA PARTICULAR DE POA Nº. MÍNIMO DE DIAS LETIVOS: 200 DIAS Nº. DE DIAS SEMANAIS DE EFETIVO TRABALHADO: 05 DIAS DURAÇÃO DA HORA/AULA: 50 MINUTOS HORAS DIÁRIAS: 10 HORAS DIÁRIAS A MATRIZ CURRICULAR DO TEMPO INTEGRAL PREVÊ: CURRÍCULO BÁSICO E MAIS OFICINAS CURRICULARES As oficinas curriculares irão contemplar: OFICINA DE LINGUAGEM E MATEMÁTICA:…

- Planejamento- Escola Municipal Padre Joaquim da Silveira Município: Morro da Garça Ano: 2012 Disciplina: Língua Portuguesa Período: 1º bimestre 8º ano 1- Justificativa: Através do planejamento, busca-se descobrir as semelhanças e diferenças nas necessidades de aprendizagem de cada aluno, para que seja possível adequar cada conteúdo às necessidades básicas de cada turma. Por meio de tópicos já…

GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DA ORALIDADE NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Luna Karoline Sousa Rocha (UESPI) Bárbara Olímpia Ramos de Melo (UESPI) 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que, por muito tempo, o ensino de Língua Portuguesa nas escolas contemplou, indiscriminadamente, o trabalho com a escrita dando uma quase inexistente importância à modalidade oral de uso da língua. Acreditava-se que não era dever da escola ensinar o aluno a…

| | Universidade Federal de Sergipe – UFS Curso: Licenciatura em Letras Português 7º período Aluno: José Marcos de Jesus Souza Estágio de Regência Língua Portuguesa II Poço Verde – SE 2012 Universidade Federal de Sergipe – UFS 01 …

CURSO 2011 BOA VISTA – RR 2011.1 •1.Área do conhecimento: Ciências Humanas • 2. Componente curricular: História • 3. Carga horária: 02 hs semanais e 80 hs no ano •4. Concepção do componente curricular: A referida área de estudo da História tem como proposta investigar e analisar os fatos históricos em diferentes realidades, enfatizando os fatores humanos, econômicos, políticos, sociais, religiosos, ambientais e culturais no tempo e no espaço possibilitando uma visão…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAXIAS SECRETARIA MUCIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO U.I.M. JOAQUIM FRANCISCO DE SOUSA PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 7º, 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Francisco Alves do Bonfim CAXIAS / MA JANEIRO / 2013 ANO LETIVO DE 2013 A linguagem é a capacidade humana de articular significados coletivos e…

pedagógico, estruturas de poder e de decisão, níveis de participação dos seus agentes, recursos materiais, conteúdos de ensino / aprendizagem, atividades, material didático e a linguagem. Ainda sobre o estudo da prática escolar, HERBELE (2001), baseada em sua experiência em Linguística Aplicada – LA –, deu suporte à elaboração de roteiros de observação, tendo em vista a ênfase dada pela autora a contextualização da linguagem no discurso de cada membro que compõe o ambiente escolar. Para…

Entretanto, devido à paralisação dos professores da rede pública de ensino e problemas de saúde da estagiária (licença maternidade), houve atraso no cronograma de estágio. Considerando tudo isso, a coordenação de curso buscou estratégias para o cumprimento da carga horária sem prejudicar o calendário acadêmico. Após o término da greve e fim do recesso festivo do fim do ano, apresentei a proposta de estágio para a coordenação pedagógica e para professora regente Rosymeire, responsável…