Planejamento De Aula Eja 1 Série

CENTRO UNIVERSITÁRIO IZABELA HENDRIX CURSO DE PEDAGOGIA JOGOS PEDAGÓGICOS NA EJA Belo Horizonte – MG Novembro 2010 1 Bárbara Aparecida Lopes Sapore – 22806157 JOGOS PEDAGÓGICOS NA EJA Projeto apresentado junto ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix com requisito de aprovação no Projeto de Conclusão de Curso. Orientador: Prof. Denílson Diniz 2 Sumário 1. Introdução ......................................................................

Etapa 1 O educando da Educação de jovens e Adultos: o adolescente e o aluno trabalhador A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e…

UNIVERSITÁRIO MARIA PROJETO DE PESQUISA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DA EJA RIO DE JANEIRO 2013 MARIA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DA EJA RIO DE JANEIRO 2013 SUMÁRIO 1- TEMA DELIMITADO……………………………………………………………….….3 2- PROBLEMA…………………………………………………………………….………..3 3- HIPÓTESE…

FEDERAL DE RONDONIA A FORMA DE AVALIAÇÃO COMO CAUSA DE EVASÃO DE ALUNOS DE EJA NA TRANSIÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O MÉDIO: UMA ANÁLISE EM DUAS ESCOLAS DE PORTO VELHO. PORTO VELHO 2008 A FORMA DE AVALIAÇÃO COMO CAUSA DE EVASÃO DE ALUNOS DE EJA NA TRANSIÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O MÉDIO: UMA ANÁLISE EM DUAS ESCOLAS DE PORTO VELHO. 1 Não se pode pedir que a avaliação substitua o ensino. Em contrapartida, ela não…

– EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CAMPO LARGO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA KATIA VAZ DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CAMPO LARGO 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................02 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA................................................03 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA..............

Tutor Local: Maria de Lourdes Gribner Centro Associado: Pólo Sítio Cercado CURITIBA 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..............................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO.. ................................................................................................6 3 CONSIDERAÇÕES

Léia Alencar da Silva Orientadora __________________________________________________________ Prof. Supervisor de Estágio __________________________________________________________ Prof. Coordenador do Curso SERRINHA 2012 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO----------------------------------------------------------------------04 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DO CAMPO------------------------05 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES -------------------------------------------------06…

Educação do Campo, Movimentos Sociais e Políticas Públicas A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO E O DIREITO À EDUCAÇÃO EM (DES)CONSTRUÇÃO FURTADO, Eliane Dayse P. (UFC) eliane.dayse@pq.cnpq.br PEREIRA, Sônia (UFC) soniapbarreto@uol.com.br 1. INTRODUÇÃO Os mais distintos espaços sociais no Brasil vêm sendo afetados, diretamente, a partir do processo de “globalização”, pelas mudanças freqüentes ocorridas na sociedade. A promoção do desenvolvimento do campo vem…

EJA - Ensino de Jovens e Adultos A escola oferta atendimento nos anos iniciais do ensino fundamental no período matutino e vespertino e a Educação de Jovens e Adultos no noturno. O estágio foi realizado no período de 23/03 a 17/04 no período noturno das 18:30 ás 22:30 hrs , sendo observada a turma de Geografia - Ensino fundamental 2 (7º á 9º ano ) e Ensino Médio . A escola tem matriculado cerca de 200 alunos no período noturno , de idade média de 16 a 60 anos . O Colégio tem por…

enquanto escola e buscarmos soluções para esta questão e através desta oportunidade sermos capazes de oferecer uma educação pública de qualidade e avançar na educação como um todo. OBJETIVO GERAL Oferecer o Ensino Médio na modalidade EJA-1º,2º e 3º módulo, aqueles que não tiveram acesso ao mesmo ou à sua integralização na idade própria, oportunizando-lhe a concluírem seus estudos com relevância e competência, visando a promoção de igualdade para o acesso e a…