Planejamento Anual Da Educação Infantil

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO PONTA PORÃ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA GRACIELA BACKES RA: 419288 JÉSSICA LEITE COLOMBO RA: 426836 LUANA DE SOUZA RA:420382 KARIELY VIEIRA GOMEZ RA: 405825 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR DJALMA SILVEIRA PONTA PORÃ- MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO PONTA PORÃ

de 2014, em uma escola da rede municipal, que atende alunos da edcuação infantil, ensino fundamental. A Unidade Escolar EMEI PRINCIPIO DO SABER, com início em 01 de janeiro de 2005, Ofertando salas nos turnos, matutino e vespertino com funcionamento no período da manhã das 07 horas as 11 e 30min, a tarde com início às 13 horas e término às 17:30 horas, a escola tem 205 aluno, sendo dividido em turmas de educação Infantil I e II, e de 1ª ano a 2ª ano . De acordo com o que…

_________________, ____ /____/_____ FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO NOTA – A2 Aluno (a) Jaqueline Cristina Ferreira do Nascimento Pedagogia / Módulo Local do Estágio V-Gestão Escolar e Docência de Educação de Jovens e Adultos Escola Comunitária “Semeando o Futuro” Duração do estágio e carga horária total 01/03/10 a 26/03/10 – 40 horas AÇÕES A B C D Apresenta conhecimentos demonstrados na realização de tarefas desenvolvidas

Ed. Inclusiva. 1- A educação especial é uma modalidade da educação e deve ser oferecida na rede regular de ensino de forma inclusiva. Nesta unidade escolar como toda a equipe e professores tem se preparado para esta realidade? Sim,toda a equipe é capacitada ,trabalhamos integralmente com projetos em prol de uma educação abrangente e eficaz para as crianças que apresentam algum tipo de deficiência. 2- Como devem ser modificados os planos de estudo para melhorar a…

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE JARAGUÁ DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CMEI ROSA MARIA DONINI PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO JARAGUÁ DO SUL 2011 CMEI ROSA MARIA DONINI PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO JARAGUÁ DO SUL 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .............................................................................................. 6 1 IDENTIFICAÇÃO.....................................................................

professores e da matéria envolvida no semestre verificamos que tudo que nos norteia, gera em torno de um planejamento, seja na vida pessoal, profissional ou educacional, o ato de planejar nos da um rumo e mesmo que acorram alguns contratempos ao longo do percurso sempre conseguiremos retornar ao foco principal e atingir o objetivo quando temos um plano. Na educação não é diferente, o plano de aula e o planejamento escolar são ferramentas que norteiam o professor e a equipe pedagógica…

Instituição Concedente: Nome: Escola Municipal de Ensino Fundamental José Marcelino Endereço: Rua Joao Rodrigues Soares, s/n Bairro:Barra/Marataízes/ES Fone: (28)3532-2069 E-mail: ejosemarcelino@gmail.com Área de atuação: ( )Educação Infantil ( x )Ensino Fundamental Supervisor(a) do Estágio: Simone da Silva Alves Total de horas realizadas 60 horas Turma/classe/ano: 1 º ano Faixa etária dos alunos: 06 e 07 anos Profª da(s) classe(s): Neli silva Machado…

CAMPUS ALEGRETE DISCIPLINA DE POLÍTICAS DE GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL Professora Ms. Fernanda de Camargo Machado Atividade avaliativa sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96 Acesso ao Documento: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf OBSERVAÇÃO: este estudo tem por objetivo aprender e entender mais sobre a LDB 9394/96, peço que não copiem os artigos literalmente, mas busquem entender o contexto em que se coloca a Lei. A entrega

ensino. Com o Estágio de Observação e Intervenção pude conhecer, momentos de reflexão sobre a práxis educativa, as ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da Gestão, docência e pesquisa em Espaços Educativos ligados a Educação Formal e Não-Formal. A Gestão escolar requer planejamento da instituição, refletindo sempre sobre a dinâmica do trabalho a ser desenvolvido, na tomada de decisões da organização e funcionamento da Instituição num todo, a modo de perceber cada problema no…

auxilio dos alunos, proporciona resultados que podem facilitar o desenvolvimento do aluno e a interação com as história contadas. Recursos de estão Disponíveis em sala de aula: Cantinho da Leitura: Nesse "cantinho" irá conter livros de histórias infantis diversas proprias à faixa etária dos alunos, que deve ser feito com estantes da altura das crianças e almofadas coloridas ou tapete emborrachado para a Hora do ouvir e contar histórias – Se na sua escola as crianças tem que ir até…