Plana De Intervenção Pedagogica Informatica

AMOP: Vinicius Almeida dos Santos Assessora Pedagógica do Departamento de Educação: Emma Gnoatto Coordenadores na avaliação e reorganização dos Pressupostos Filosóficos, Psicológicos, Legais e Pedagógicos. Adriana Hister Giovanella - Educação Física; Alice Rosália Catellan - Língua Portuguesa; Amilton Benedito Peletti – História; Claudete Aparecida Simioni – Alfabetização; Heliane Mariza Gryzbowski Rippllinger – Matemática; Jocemar do Nascimento - Informática Educacional; Joenara…

itens 3.1.4 e 3.1.5 deste Capítulo impedirá a contratação do candidato. 3.2 ATRIBUIÇÕES 3.2.1 Função Professor Educação Básica e Profissional: participar da elaboração da proposta pedagógica e do plano de desenvolvimento do estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho e de aula, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer estratégias de aprendizagem e de recuperação para os alunos de menor rendimento;…

visando selecionar candidatos para provimento do seguintes cargos públicos: Agente de Gestão Fiscal de Comércio, Serviços, Tributos e Posturas, Agente de Gestão - Telefonista, Agente de Gestão - Técnico em Contabilidade, Agente de Gestão - Técnico em Informática, Agente de Infraestrutura - Ajudante Geral, Agente de Infraestrutura - Eletricista, Agente de Infraestrutura - Encanador, Agente de Infraestrutura - Fiscal de Obras, Agente de Infraestrutura - Jardineiro, Agente de Infraestrutura…

ensino-aprendizagem preso a estruturas institucionais e a práticas de ensino que se mostram inadequadas para atender às exigências das demandas formativas contemporâneas. Com o desejo de mudar este quadro, já há muito limitado, novas ferramentas e abordagens pedagógicas são empregadas como modificadores da realidade. Estes novos recursos buscam ativar a curiosidade e a motivação dos alunos, para dinamizar o ensino e diminuir a distância entre estes e o conhecimento. Os critérios devem…

de histórias lidas pelo professor. - escrita de listas( nomes próprios, animais, cores, frutas, compras, objetos, brinquedos, brincadeiras etc.) - manuseio e leitura de livros na classe e na biblioteca. -leitura e escrita de textos com intervenção e questionamentos feitos pelo professor, possibilitando a reflexão sobre a escrita. - leitura coletiva e em pequeno grupos, fazendo uso dos cartazes expostos na classe. - escrita com auxílio de letras móveis. - utilização de…

|Tecnologia |Habilitado - Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior em Informática, Ciência da | |Educacional e |Computação, Sistemas de Informação, Redes de Computadores, Manutenção de Computadores ou Tecnólogo em | |Informática |Informática com Curso Emergencial de Licenciatura Plena de Formação de Professores ou Complementação | | |Pedagógica.

ambiente acolhedor, e não um local de confrontos, castigos e punições. É triste ver em cursos de capacitação para professores, mestres desiludidos consigo mesmo e com a educação. À procura de fórmulas ou receitas mágicas que possam mudar a prática pedagógica, não vêem que o que precisa ser avaliado é o próprio educador, que entra em classe partindo do seu autoconceito, auto-estima, autoconhecimento, auto-realizaçao e portanto do modo como se vê e se sente como pessoa e como…

desempenho em matemática cresceu pouco em relação ao desempenho em português. O baixo desempenho dos alunos das séries finais do ensino fundamental em matemática, aliado a alta taxa de repetência dessas mesmas séries promove a necessidade de uma intervenção específica em matemática. Diante dessa problemática, este trabalho propôs o projeto e a implementação de um software educativo para o auxílio do ensino de matemática voltado para os alunos do ensino fundamental, principalmente os…

desencadeia toda a preparação do nosso trabalho. O processo de elaboração do projeto foi uma grande oportunidade para cada integrante do grupo, não só de explorar e expor o próprio conhecimento e experiência acumulados em seus anos de prática pedagógica, com também, de aprender com os colegas, assumindo dessa maneira, um dos principais fundamentos do Arteduca: o trabalho colaborativo. Ao optarmos pelo título original Uma interpretação da Arte Contemporânea de Vik Muniz por meio…

....... 2.2- Aspectos Humanos .......................................................................................... 2.3- Aspectos Pedagógicos...................................................................................... 2.4- Metas Pedagógicas........................................................................................... 2.5- Objetivos Pedagógicos..................................................................................... 3- Objetivos do Aspecto Político…