Pitagoras Karl Marx Newton

Platão chegou mesmo a desenvolver um currículo para preparar seus alunos a serem reis. E, de fato, vinte e três dentre eles chegaram ao poder. Ele mesmo, Platão, queria ser rei. O mundo grego foi muito rico em tendências pedagógicas: 1) A de Pitágoras pretendia realizar na vida humana a ordem que se via no universo, a harmonia que a matemática demonstrava; 2) A de Isócrates centrava o ato educativo não tanto na reflexão, como queria Platão, mas na linguagem e na retórica; 3) A de Xenofontes

pensamento de Sartre. Hipótese: A essência do homem é a liberdade. E como constitutivo último a liberdade não tem limites, não esta vinculada a nenhuma lei moral exterior, sua única norma é ela mesma. Aluno: Samuel Abdala Nascimento Tema: A crítica de Karl Popper ao processo indutivo. Problema: Popper conseguir superar o problema levantado por Hume, com relação a indução? Hipótese: Popper com o método de falseamento conseguiu dar resposta satisfatória ao problema da indução…

preconceitos e valorações comuns. A dialética socrática é um método de aproximações sucessivas (4) onde não há propostas de solução para as questões, mas tão-somente a crítica contra as concepções propostas. Este método, diria o filósofo austríaco Karl Popper, elimina as teorias que não suportam a prova. (5) [pic] Aristóteles Juntamente com Platão, ARISTÓTELES, foi o grande personagem que erigiu a ciência grega e ocidental, formulando min conhecimento que prevaleceu quase intocado até o

Platão chegou mesmo a desenvolver um currículo para preparar seus alunos a serem reis. E, de fato, vinte e três dentre eles chegaram ao poder. Ele mesmo, Platão, queria ser rei. O mundo grego foi muito rico em tendências pedagógicas: 1) A de Pitágoras pretendia realizar na vida humana a ordem que se via no universo, a harmonia que a matemática demonstrava; 2) A de Isócrates centrava o ato educativo não tanto na reflexão, como queria Platão, mas na linguagem e na retórica; 3) A de Xenofontes

sem base em investigação científica. O conhecimento adquirido era reverenciado como patrimônio imutável. A revolução no pensamento científico ocorreu no século XVII extra-muros universitários. Grandes nomes da ciência como Kepler, Galileu, Boyle e Newton promoveram uma revolução no pensamento humano devido a sua busca pela compreensão do universo. Estes pensadores atuavam fora das universidades, que se mantinham impermeáveis à criação científica. As universidades resistiam à penetração…

sistematização do empirismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Hume e o impasse da proposta empirista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 A filosofia Kantiana e os limites da faculdade de conhecer . . . . . . 90 Hegel e Marx: a unidade dialética e a ciência na arena da história . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Entre conquistas e promessas: as certezas da ciência…

Renascimento e a emergência do sistema mercantilista de produção, entre outras influências, o pensamento ocidental sofreu modificações importantes relacionadas ao novo período histórico que se anunciava. No final do século XVII, por exemplo, Isaac Newton, amparado nos estudos de Galileu, Tycho Brahe e 21 Secretaria de Estado da Educação do Paraná Física Kepler estabeleceu a primeira grande unificação dos estudos da Física relacionando os fenômenos físicos terrestres e…

restrito O conceito de ideologia tem outros sentidos mais específicos, elaborados por autores como Destutt de Tracy, Comte, Durkheim, Weber, Manheim. A. Gramsci, Concepção dialética da história, p. 16. Mas é sobretudo com Marx que a explicitação do conceito enriqueceu o debate em tomo do assunto e de sua aplicação. Para ele, diante da tentativa humana de explicar a realidade e dar regras de ação, é preciso considerar também as formas de conhecimento…

de problemas, envolvendo os diversos tipos de movimentos simples. EIXO TEMÁTICO 4 – Dinâmica CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 4.1. As Leis de Newton 4.2. Principais interações • Gravitacional (peso) • Entre superfícies (normal e atrito) • Com fio ideal (tração) • Elástica 4.3. Equilíbrio • Da partícula • Do corpo rígido 4.4. Aplicações das Leis de Newton em movimentos retilíneos e curvilíneos 4.5. Energia e Trabalho • Trabalho de uma força • Energia cinética • Energias…

compreensão do homem, na sua organização política e, em especial, na formação dos estados nacionais. A segunda unidade ainda contemplará os grandes clássicos das ciências sociais. O positivismo de Comte, o estruturalismo de Durkheim, o materialismo de Marx e a história cultural de Weber. Mais que isto, resgataremos os pensadores contemporâneos do existencialismo e os que resgatam por meio da fenomenologia a crise do indivíduo contemporâneo. E o homem de hoje está em crise, necessitamos…