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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – PIPA V KROMBERG & SCHUBERT JUNDIAÍ 2012 Bruno Aparecido Ferreira – R.A.: A63223-9 Charlene Cristina Freitas – R.A.: A4965H-0 Danilo Tadeu Duarte – R.A.: A63221-2 Felipe Missé Nascimento – R.A.: A305GH-0 Lucas Roberto Vitalli – R.A.: A63222-0 Rafael Quadros – R.A.: 640005-1 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – PIPA V KROMBERG & SCHUBERT

trabalhos ocorressem de modo seguro, mesmo que estas ações sejam feitas naturalmente, sem a percepção de quem as executa. Objetivos Verificar as exigências da contratante, acompanhar as etapas do levantamento topográfico realizado e associar os principais riscos existentes a atividade desenvolvida pelo Engenheiro Agrimensor. Conhecer as técnicas de topografia utilizadas; Associar os riscos ambientais com as etapas do levantamento topográfico; Identificar as medidas de controle…

melhor o mundo dos adultos. Sistematizar o brincar significa uma reorganização da prática pedagógica desempenhada pelo professor, prática essa que deve abandonar os moldes da educação bancária e absorver o lúdico através dos jogos como o instrumento principal para o desenvolvimento da criança. O jogo, e a maneira como os professores dirigem o brincar, desenvolverão psicológica, intelectual, emocional, físico-motora e socialmente as crianças, e por isso os espaços para se jogar são…

|RA: 658708-9 | NATURA COSMÉTICOS S/A PRÁTICAS DE GESTÃO: PESSOAS, SUPRIMENTOS E FINANÇAS Trabalho interdisciplinar do Programa de Iniciação às Práticas Administrativas (PIPA) apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 4º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação do professor: Arnaldo Marinho. São Paulo 2009 Sumário |Introdução

e Comunicação Curso de Administração Campus Bauru Período Noturno Administração Mercadológica e Gestão das Informações da Organização Trabalho referente ao Programa de Iniciação às Práticas Administrativas – PIPA - do curso de Administração da Universidade Paulista, apresentado como requisito parcial de avaliação e complementação curricular. Bauru Maio de 2010 Objetivo O objetivo desse trabalho é analisar tópicos importantes da…

informação pura e simples, inclusive havendo uma estrutura a ser seguida que não daria margem ao juízo de valor, ou à argumentação. Essa estrutura redacional aponta que o primeiro parágrafo das notícias, denominado lide, deve conter a informação principal e ser composto pelas respostas às questões: que, quem quando, como, onde, como e por quê? O segundo parágrafo, chamado de sublide, deve conter as informações acessórias ao lide e os parágrafos restantes com informações mais…

os conceitos formulados na Administração Científica e na Teoria Clássica da Administração por Taylor e Fayol respectivamente, tendo em vista percebermos serem estes o ponto de partida para formulação de outras teorias atualmente estudadas. O principal questionamento é saber se são utilizados os conceitos preconizados por Taylor e Fayol na administração atual. Em caráter específico, interessa saber se essas teorias contribuem ou não para possíveis melhorias deste processo e…

passando do controle para a prevenção. A PML se insere neste contexto, pois ao contrário de apenas minimizar o impacto ambiental dos resíduos pelo seu tratamento e/ou disposição adequada, ela procura evitar a poluição antes da sua geração. Entre as principais metas ambientais da Produção Mais Limpa podem ser incluídas (CNTL, 2003): - Eliminação / Redução de Resíduos: procurar eliminar o lançamento de resíduos no meio ambiente ou reduzi-lo substancialmente1. - Produção sem Poluição:…

colocar o pé no chão ou apoiar-se em parede ou outro objeto que esteja próximo ao local. Este jogo é colaborativo e depende de um perfeito sincronismo da equipe para que consigam êxito. As falhas não necessariamente precisam ser anotadas pois o principal é a colaboração e a participação de todos. Passados os 10 segundos o facilitador pode pedir outras formas de organização às equipes, tais como: por altura, mulheres à esquerda e homens à direita, por tempo de profissão, por signo, time…

colocar o pé no chão ou apoiar-se em parede ou outro objeto que esteja próximo ao local. Este jogo é colaborativo e depende de um perfeito sincronismo da equipe para que consigam êxito. As falhas não necessariamente precisam ser anotadas pois o principal é a colaboração e a participação de todos. Passados os 10 segundos o facilitador pode pedir outras formas de organização às equipes, tais como: por altura, mulheres à esquerda e homens à direita, por tempo de profissão, por signo, time…